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導(dǎo)讀:前幾天聽羅振宇老師講了這樣一個(gè)小故事。大約在今年夏天的時(shí)候,一位武漢大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生到羅輯思維實(shí)習(xí),被安排到了客服崗位,工作內(nèi)容就是每天接一些電話。

名牌大學(xué)高材生到企業(yè)實(shí)習(xí),只干一些看似無關(guān)緊要的瑣碎工作,相信很多人都會(huì)覺得這是大材小用,太委屈人家了。

 

然而比這更“殘忍”的是:由于來電咨詢的人以用戶為主,多半是追問“我買的書為什么還沒送到?”,心情焦急,語氣也很生硬,每天接這樣的電話,真是滿心的負(fù)能量不斷積壓。

 

高材生同學(xué)實(shí)習(xí)期滿,準(zhǔn)備回校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在臨走那天,他在工作群里分享了一份文檔,這是在沒有任何人要求和監(jiān)督的情況下,他自己主動(dòng)完成的一項(xiàng)總結(jié)成果。

 

他說:通過這兩個(gè)月不斷的接電話,我整理出了咱們公司可能遇到的所有的客服問題,這些問題該怎么去解答?包括很多話應(yīng)該怎么說溝通效果比較好,我參考其他公司的客服,做了一個(gè)梳理,大概是30頁的一份文件,全在這里了,希望能對(duì)公司日后的客服工作有所幫助。

 

羅振宇說:“當(dāng)我看到這份文件時(shí)我徹底傻了,我相信如果你是老板你也會(huì)這樣。這就是人才啊,要把他留住啊。”

 

“他有多高的學(xué)問重要嗎?他原來是哪個(gè)專業(yè)的重要嗎?這份文件里寫的東西是否盡善盡美重要嗎?”

 

“一個(gè)人的價(jià)值,并不是由他的知識(shí)和能力的存量決定的,而是要看他能不能定義問題,并想盡辦法將他解決掉。具備這樣的特質(zhì),OK,他就是牛人。”

 

是啊,比所有表面因素更重要的關(guān)鍵與核心是:你到底是個(gè)怎樣的人。

 

2

 

大約在兩個(gè)星期之前,萬達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林接受了央視財(cái)經(jīng)記者的采訪,當(dāng)談及投資銀隆的原因時(shí),他“一不小心”又說出了一句網(wǎng)絡(luò)流行語:不多不多,就五個(gè)億。我們暫時(shí)將玩笑和調(diào)侃放在一邊,仔細(xì)地看一看當(dāng)時(shí)的采訪實(shí)錄,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的問題。

 

記者:您為什么想和董明珠一起參與銀隆?

 

王健林:兩條原因,第一朋友,第二相信董總,相信她眼光不會(huì)錯(cuò)。

 

記者:那您太義氣了。

 

王健林:這不是義氣,你看她把企業(yè)做得這么好……而且董明珠,我相信她,沒問題。

 

記者:咱們這次投資部門也是經(jīng)過深思熟慮,然后很多輪的討論過了嗎?

 

王健林:沒有沒有,什么深思熟慮,就是相信董總。

 

記者:您準(zhǔn)備到這個(gè)公司去參觀嗎?

 

王健林:我們下邊人去看過。

 

記者:他們是怎么跟您反饋的?

 

王健林:他們說還行,董總說投我就跟著投,我就沒考慮那么多。

 

看了這段談話記錄,我們通常的第一反應(yīng)是:王總真會(huì)說話,手筆也真夠大,對(duì)合作伙伴恭維有加,有錢人可真瀟灑。

 

然而,我們?cè)倏匆槐榫蜁?huì)發(fā)現(xiàn),王健林三句話不離董明珠“這個(gè)人”,反復(fù)強(qiáng)調(diào)著,促使他在這種風(fēng)險(xiǎn)行為中做出判斷的決定性因素,不是別的,而是對(duì)這個(gè)人的信任。

 

董明珠是富有的,這種富有不僅僅指她的有形資產(chǎn),更是在于她通過多年的合作經(jīng)歷所積攢起來的一份值得信任的良好形象,這是一筆無形的財(cái)富。

 

我們都說先做人,再做事,這話不假。

 

一個(gè)人好比一家企業(yè),你的性格特質(zhì)就是你的企業(yè)文化,你的人格魅力便是你的企業(yè)形象,你做的每件事都是你的產(chǎn)品,其他人通過觀察你的產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,決定是否與你合作。

 

3

 

當(dāng)今媒介資源很發(fā)達(dá),很豐富,我們經(jīng)常能通過各種渠道聽到或看到一些成功人士或各領(lǐng)域佼佼者的故事傳說,或是一些個(gè)人的奇聞?shì)W事。

 

當(dāng)我們面對(duì)這些信息的時(shí)候,常常會(huì)陷入一個(gè)思維誤區(qū),那就是我們常常會(huì)本末倒置。

 

比如說,當(dāng)我們看到某位“高人”很客氣,很儒雅,待人接物很隨和,很有魅力的時(shí)候,我們會(huì)怎么想呢?我們通常會(huì)歸納為:因?yàn)樗麄兂晒α耍运麄兒芡昝馈5袥]有可能是這樣,正因?yàn)樗麄兊娜烁窈芡晟疲瑢?duì)自我的要求很高,才決定了他們一步步走到今天的成功呢?

 

我個(gè)人認(rèn)為,是這樣的。

 

有人說:“不對(duì)啊,我看到很多性格乖張,甚至從小就很壞的孩子,長(zhǎng)大后也特別成功啊?”

 

嗯,首先說,這里有個(gè)案的問題;其次,這里還有一個(gè)媒體渲染炒作的因素,另外,我們相比于了解一個(gè)人四平八穩(wěn),一步一個(gè)腳印地走向成功,更加愿意聽到一個(gè)人沒怎么努力,投機(jī)取巧,經(jīng)歷充滿傳奇色彩,最后歪打正著地走向成功,因?yàn)槟菢拥墓适赂袘騽∩剩写敫校嵌际枪适掳。h(yuǎn)非生活的真相。

 

前幾天我看了一場(chǎng)人物專訪,某名人談及自己在中學(xué)階段的狀態(tài)時(shí),不斷強(qiáng)調(diào)著自己壓根就不怎么學(xué)習(xí),天天找人打架,是個(gè)問題少年,個(gè)性張揚(yáng),際遇波折。

 

正講的興起,主持人請(qǐng)來了一位特邀嘉賓,正是那位名人的初中班主任,結(jié)果很尷尬:班主任老師年過六旬了,怎么也想不起來他這位學(xué)生以前有過打架、逃課的經(jīng)歷,相反,在她的印象中,這位如今的名人,在當(dāng)年可是乖巧勤奮的很,有時(shí)晚自習(xí)下課后,還要騎自行車飛奔到某大學(xué)圖書館,加班加點(diǎn)地學(xué)個(gè)通宵。

 

那位名人當(dāng)場(chǎng)面紅耳赤,最后自己也不禁笑著承認(rèn):人在回憶過去的時(shí)候,總是想加點(diǎn)與眾不同的顏色啊。

 

你看,沒有誰是天生命定的成功者,再有天賦的人,也是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來的。

 

安下心來,扎實(shí)向前,且行且思,且行且看,我們的路都有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。