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導讀：
課程設置
針對高級管理人員自身經歷和在職學習的特點，課程設置和教學內容注重理論聯系實際，強調整合和決策導向，從整個企業的角度來研究管理問題，重點培養學員的戰略思維能力。
鄭州大學EMBA課程設置表
課程模塊 |
課程名稱 |
學時/學分 |
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入學模塊 |
入學教育、拓展訓練、學員互動 |
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基礎模塊 |
社會主義經濟理論與實踐 |
32/2 |
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商務英語 |
32/2 | |
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管理經濟學 |
32/2 | |
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管理決策分析 |
32/2 | |
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領導學與領導力開發 |
32/2 | |
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核心模塊 |
戰略管理 |
32/2 |
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公司治理 |
32/2 | |
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組織行為學 |
32/2 | |
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人力資源管理 |
32/2 | |
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營銷管理 |
32/2 | |
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財務報表分析 |
32/2 | |
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財務管理 |
32/2 | |
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選修模塊 |
商業模式設計與創新 |
32/2 |
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項目管理 |
32/2 | |
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企業社會責任與商業倫理 |
16/1 | |
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運營管理 |
16/1 | |
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管理思維 |
16/1 | |
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經濟法 |
16/1 | |
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企業稅務規劃 |
16/1 | |
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國際商務 |
16/1 | |
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金融市場與資本運營 |
16/1 | |
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管理溝通 |
16/1 | |
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企業文化 |
16/1 | |
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物流與供應鏈管理 |
16/1 | |
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講座模塊 |
管理之道、傳統文化、個人修養與保健系列講座 |
每4次講座記1學分 |
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訪學模塊 |
國外考察學習1次，國內移動課堂2-3次 |
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論文模塊 |
采取案例分析、專題研究、調研報告、企業診斷報告或商業計劃書等形式，緊密結合企業實際。 |
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學員的標準學分（基礎模塊、核心模塊和選修模塊）不少于32，所修課程不少于16門，課內學時不少于500。
教學模式
教學安排為每個月利用一個周末集中授課四天，每個學期不少于16天。在課堂教學中強調學員的參與和教師與學員、學員之間的相互交流和溝通，共享學員已有的管理實踐和經驗，鼓勵學員帶著管理實踐中遇到的問題學習。在教學過程中，以互動式教學為主，具體方式包括案例教學、專題討論、情景角色體驗等。
移動課堂將教學場所設在學校以外，在上課之余參觀訪問當地的著名企業，通過實地考察加深學員對管理問題的認識。海外游學需要在歐美國家的著名大學完成一門課程的學習。
專題講座擬邀請各領域知名的國內外專家、校內外知名教授、學者和具有豐富管理經驗的企業家，針對管理實踐中的前沿問題、熱點問題介紹和評述，同時增加文化藝術、思想修養、保健等方面的講座豐富學員的知識面，使學員在學習管理知識和技能的同時還能夠修身養性，全面提高學員的綜合素質。
學制與學位授予
在職學習兩年，學員須按要求修滿32學分。課程學習經考核合格、完成碩士學位論文且通過學位論文答辯和學位評定委員會審核者，鄭州大學授予高級管理人員工商管理碩士學位，頒發國務院學位辦統一印制的EMBA學位證書。
