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導讀：
大連理工大學高級管理人員工商管理碩士（EMBA）培養方案
一、培養目標
大連理工大學EMBA教育的培養目標是培養“四個具有”的國際化高級管理人才：
具有強烈的事業心與社會責任感；
具有戰略性全球視野與最新經營管理理念；
具有扎實的管理理論功底與素養；
具有卓越的領導才能與變革能力。
二、教學方案與課程設置
教學方案是教育項目質量的基礎。為達成我們的EMBA培養目標，我們在教學方案的開發上努力突出這樣四個特點：
體系的完整性――通過對基礎課程、職能性課程和戰略性課程整合性設計，實現有限時間里對CEO必備知識的全面掌握。
知識的新穎性――通過吸納世界上最新的管理理論和實踐經驗來充實課程化的教學內容，通過多樣化的選修課和高級論壇來突出EMBA項目的新知性。
理念的前衛性――通過歷史的方法反思已有的經營管理理念，前瞻未來的發展；通過哲學的思辨梳理各種理念的利弊，以達成揚陳除舊，去偽存真之目的。
實踐的有效性――通過對高級管理者所需要的理念與知識的深入調研來實現教學方案設計的針對性和有效性；通過案例討論、角色扮演、國外考察、論文和平時課程中多樣化的、面向實際問題的大作業等教學方法增加實踐的有效性。
課程設置：
EMBA學生至少要修滿32個學分（不含學位論文），不少于16門的課程。課內總學時不少于500學時。
課程設置見附表。
三、授課方式與時間
EMBA課程采用集中時間授課的方式。每月集中一次，通常為每個月其中一周的周四、周五、周六、周日，連續授課32學時。具體課程每半年發布一次。
四、學習年限
EMBA學制為兩年。其中前18個月時間為課程學習階段，后6個月為論文撰寫、答辯階段。要求學員修完教學計劃規定的必修課程及相關選修課程，總學分不少于32個學分。
五、學位論文要求
EMBA的學位論文可以是結合管理實踐的專題研究報告、案例研究報告等。
學位論文工作包括擬定論文選題、選題報告、論文撰寫、查重、預審和正式答辯等環節。
六、論文評審與答辯
EMBA論文的評審與答辯按照《大連理工大學碩士和博士學位授予工作細則》及相關文件的要求執行。
七、學位授予
根據國務院學位委員會的相關規定，對學習成績和學分都符合要求、并完成論文、通過論文答辯的學員，經校學位委員會審核后授予EMBA專業學位，并報國務院學位委員會備案。
