“EMBA”是“高級管理人員工商管理碩士”的英文縮寫，是國際流行的高級管理人員在職教育。2002年，經國務院學位辦批準，作為我國首批開展高級管理人員工商管理碩士(EMBA)學位教育的試點院校之一，暨南大學管理學院正式開辦EMBA項目，并設立EMBA教育指導委員會。

　　暨南大學EMBA教育依托管理學院工商管理和管理科學與工程兩個一級學科博士點以及企業管理、會計學、財務管理、旅游管理、技術經濟與管理等二級學科的博、碩士點，并以產業經濟學、法學、新聞等學科作為支撐。從課程設置到師資配備整合了國內國際一流資源，具有一支由百余名正副教授、六十余名博士及聘請的國外知名大學教授所組成的高素質師資隊伍，為培養高層次現代化管理人才奠定了堅實的基礎。

　　十余年來，暨南大學不僅在華南地區有著重要的影響力，甚至輻射京津地區、長江三角洲、環渤海地區等全國主要經濟圈，建立了廣泛的校友網絡平臺。桃李不言，下自成蹊。暨南大學已經培養出EMBA學生逾千名，他們在這里追隨著暨南先賢的足跡，為新世紀華人經濟力量的攫取書寫濃墨重彩的新篇章!

　　暨南大學EMBA教育的培養目標

　　1.培養具有良好的中華文化認同感和社會責任感的現代企業高端管理者;

　　2.培養能夠將現代管理理念融通于中國管理實踐的知識型高端管理人才;

　　3.培養具有持續創新精神的學習型、開拓型華人企業家。

　　暨南大學EMBA教育的優勢特色

　　作為百年華僑華人最高學府，包括華商教育在內的中華文化教育是暨南大學教育最大的特色。而作為暨南商科教育的主陣地，管理學院一直在追求持續發展目標，那就是建設成為擁有名牌專業、杰出師資、卓越聲望且具有中國特色和國際影響力的一流的商學院。隨著暨南百年商科教育的不斷完善與發展，暨南EMBA也逐步沉淀出了暨南的特色：終身學習的華商教育理念、持續改進的“三三制”教學模式、匯聚龐大人脈商脈資源的校友網絡計劃、國內首創的華商管理案例基金平臺、華南地區最具影響力的華商管理論壇、全球商業文化交流的寬廣平臺等眾多帶有“暨南”烙印的教學實踐活動使每一個入讀暨南大學的EMBA學生都將受益終身。

　　1/終身學習的華商教育理念

　　管理學院作為華南地區商科教育的領跑者，堅持以“華商教育+實踐導向”為特色，將“讓管理者由優秀實現卓越”的華商教育理念貫穿于每一個EMBA學員的學習生涯中，努力將學生打造成為對在中華文化背景下的商業實踐擁有深刻洞察力的國際化華商領袖。

　　2/持續改進的“三三制”教學模式

　　暨南大學EMBA教育的教學模式：“三三制”，即三分之一的學習收獲來自于課堂教學，三分之一來自同學之間的交流，及三分之一來自于企業的考察實習和移動課堂。“三三制”教學模式將使暨南EMBA實現知識財富、能力財富、校友財富和暨大品牌財富的持續增值。

　　3/匯聚龐大人脈商脈資源的校友網絡計劃

　　獨具暨南風格的華商教育整合了龐大的校友資源，突出行業整合的特色。其中，力求校友資源最大化共享與整合是暨大EMBA培養模式的又一大亮點，如暨南大學EMBA聯合會、暨南大學OK高爾夫球隊、暨南大學EMBA羽毛球隊、暨南大學EMBA慈善俱樂部、暨南EMBA知行團計劃、校友導師計劃、跨行業俱樂部計劃等。

　　4/國內首創的華商管理案例基金平臺

　　華商管理案例基金，強調通過華人文化背景下的管理案例研究與開發，實現EMBA教學培養與管理實踐的完美結合。暨南EMBA學員自身的企業案例和海外華商管理實踐都將作為華商案例的主要來源，這構建了一個將本土與僑情相結合，教授與學生相結合，教學與實踐相結合的重要橋梁。

　　5/華南地區最具影響力的華商管理論壇

　　以世界杰出企業家、著名經濟學家和管理學家以及政府要員為嘉賓平臺，以眾多華商企業家、EMBA校友平臺為載體，以“開啟華商智慧，傳承華商文化”為宗旨的華商管理論壇，是華南地區經濟管理領域規模最大、影響最為廣泛的高端論壇。眾多海內外知名學者和企業家，如唐?舒爾茨、彼得?圣吉、錢金、茅于軾、郎咸平、吳曉波、傅佩榮、余世維、何帆等都曾在華商管理論壇上分享知識與智慧。

　　6/全球商業文化交流的寬廣平臺

　　2011年AMBA國際認證以及2012年EFMD會員資格的取得標志著暨南大學管理學院的國際化水平實現了一個里程碑式的跨越，學院將擁有更多與世界一流商學院和企業探討、交流管理實踐和理論研究的機會，為EMBA搭建了全球商業文化交流的寬廣平臺，同學們可通過與世界一流商學院和企業的近距離接觸，拓寬國際視野，融匯中西管理思想，煅造成為對在中華文化背景下的商業實踐擁有深刻洞察力的國際化華商領袖。