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導讀：真題是所有備考資料中最接近考研出題形式的練習資料，那你知道該如何使用嗎？
英語
考研英語中，真題是一項非常重要的資料。真題該怎么做?真題要做幾遍?應該如何從真題中總結?
一、真題至少要做三遍
關于真題閱讀(指4篇文章的傳統閱讀)，至少要做三遍。
第一遍重在“測”，意在發現問題，解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長難句、文章、選項的含義以及文章立意和結構。
第二遍重在“懂”，重點就不是分數了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設置陷阱的。問問自己如下問題：為什么做對?為什么做錯?什么類型?正確選項為什么對?錯誤選項有什么陷阱?如果做錯了，為什么會被陷阱迷惑?
第三遍總在“升”，意在總結升華，按照題型總結規律，說白了也是總結好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識別這些坑等等。
二、把握真題研究的九個要點
反復研究歷年真題，用彩色筆在原文中標記出答案出處，然后，需要思考的問題有以下幾點：
1、答案是如何進行同義替換，是名詞、動詞還是副詞等。
2、錯誤選項是從哪個角度設計的，能否在原文找到錯誤選項的出處。你會發現錯誤選項往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。
3、原文出現的這句話具有什么特點：是含有轉折詞but,yet,however;還是比較句;或是結論句、因果句等。
4、看一下每個題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個位置。
5、近幾年都會考什么題型的題。
6、每個題型所對應的解題方法是什么。
7、原文結構是否明白，中心是否突出。
8、作者用的寫作手法是什么。
9、文章還有沒有難詞或難句子。
如果以上問題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。
三、及時總結
閱讀正確率低可謂是大多數考研黨的頑疾，那么如何能破這一頑疾呢?
英語真題過三遍，單詞過兩遍之后，按照題型總結十年英語真題的閱讀，總結的時候要學會橫向、縱向交叉，把每一年的閱讀題目按照細節題、主旨題、態度題等幾大題型放到一起，把十年的真題縱向總結完畢后，每一類題型的出題規律、解題玄妙就可以進行總結了，到最后運用這些寶典來解題，你會發現自己的武功秘籍已經練成。希望我們的點滴總結，能帶給你些許借鑒。
政治
政治考研真題一直很多同學的復習盲點，即便買來真題，也沒有充分地利用起來。怎樣利用，有哪些注意事項?
一、了解真題重點，明確復習方向
一般來說，考研政治命題以考試大綱為范圍，既要照顧面，也要突出點。某年例如大綱里共有543個考點，而每年的政治試卷只有33道選擇題(16道單選，17道多選，共50分)，這其中可能還有三四道時政題不在大綱543個考點范圍內，所以命題時對考點的選擇范圍很大。從對歷年考題的分析可以看出，真題考查往往是以每門學科的核心章節為主，同時也從次要章節中挑一些好出題的點來命題。
二、考研政治的時政性和政治性較強
1、隨著時間推移，考點權重在變化
比如“三個代表”重要思想，在01、03、04、06、07年的選擇題中都非常直接的考過，之后再未出現。而科學發展觀則在07、08、09三年的選擇題里連續出現，13年又出了一道多選題。
2、有些考點幾乎從未命題
比如“文革”、“大躍進”(大綱史綱部分第九個問題的第二點，“探索中的嚴重曲折”)，近20年從未命題。因此，在看書的時候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命題重點基本集中在1、7、8、9、10、11章。
三、了解真題風格，培養閱讀敏感度
考研政治除了在內容上有考綱可依，在命題風格上也具有很明顯的延續性。如果僅僅是掌握了基礎知識，對真題的考察角度，或者是陷阱的設置不熟悉，也不一定能做對題。
四、真題使用方法
政治真題在復習各階段有不同作用
1、全面復習之前“看”真題
第一，看題型(3種題型);
第二，看分布(細目表，即各科的題目分布);
第三，看難度(有多大、有多少);
第四，看選擇題考試重點及題目設置，包括題干設置和選項設置(見上文例題);
第五，如果有可能，還可以看分析題的命題重點和風格(這個階段不需要背誦)。
2、復習中期做真題
在有了一定基礎之后(所有學科至少復習完一遍并做了一定量的習題之后)，就可以通過套題來檢驗復習成果，主要做選擇題。錯題回到書上，或者是定位到真題知識解讀解加以鞏固，同時可以反向定位同類型真題考題再次檢驗。因為有了一定基礎，對真題的理解也跟第一階段不同，必要的話也可以調整一下復習重心。
3、復習后期
這個階段可以從總結的考點入手，不按套卷，而是按專題復習。不僅對應的真題要會做，也應該注意知識的擴展，預測出題角度。分析題方面，這個時候應該了解考查重點和風格，是一定要看真題來提高審題答題技巧的，因為只有真題是經得起推敲，又直接反映命題思路的。
數學
真題，在我們復習過程中舉足輕重，真題的質量要遠遠的大于其他任何復習資料。真題可以明確告訴我們考試究竟要考什么，考試的知識點是什么，考試的難度達到什么程度。下面就給大家介紹一下，我們究竟該如何去做真題。
一、究竟該做多少年的真題?
在這里，建議大家至少要做近20年的真題，這是因為考研數學和考研英語、考研政治不一樣，英語和政治的時代感比較強，時效性也比較強，比如說，大家在做10年前的英語和政治真題和現在真題是完全不一樣的感覺。然而，數學恰恰與此相反，經過近28年的萃取，考研數學早已發展成熟，不會在知識點和深度上面有太多的變化。
這個時候，有一些學生會問，考過的真題還會再考嗎?給大家舉一個例子，在2012年考過一道和1994年完全一樣的題目，可以告訴大家，縱然不會考原題，至少也會在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的，所以說，建議大家至少要做近20年的考研真題。
二、需要在什么時候做真題?
建議大家在剛開始復習的時候，不要去做真題，因為以你剛開始復習的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時間是在我們的強化階段結束之后，也就是提高階段和沖刺模考去做真題。
1、必須整體操練切忌單打獨斗輔導
必須：定時、整套(3h/套)，真刀真槍地模擬考場上的情況。
不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉3個小時，還是非常耗費體力的。有人說，如果考研前沒有足夠的訓練，連續4科的考試很難堅持下來，即使“坐”下來了，也很難保證狀態。有很多同學反映第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。但鍛煉多了，坐3個小時也就成為一種習慣了。
禁忌：邊做邊對答案、超時、將套題割裂開來，分塊來做。
這樣既沒有做套題的經驗，也沒有發揮整套真題的價值。因為套題是將高等數學、線性代數、概率論結合在一起形成的，如果分開來做頭腦里面知識還是斷裂開的，做高數的時候只知道高數，線代的時候只知道線代，概率的時候只知道概率，三部分沒有結合，還有的同學超時，用4個小時，或者5小時做整套試卷，這樣做完即使得了140分以上也大大折扣，真正考試時至少減掉30分以上。
2、必須打分總結切忌邊做邊忘
必須：打分、總結。
這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h。總結的過程，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。
禁忌：做完不打分，不總結。
有的同學前面已經養成依賴答案的習慣，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進度，只做新題，不總結，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。
3、必須及時溫習切忌盲目求速
必須：溫習、訓練。
每做幾套，也需要回頭總結一下，自己在哪些知識點，哪些章節，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。如果幾套題下來總在一個知識點上出現問題，必須對改知識點、題型進行專題訓練，予以突破。
禁忌：發現問題不解決。
明知道自己二重積分直角坐標、極坐標相互轉換沒有掌握，就是不肯放慢速度踢開這個絆腳石，還是硬著頭皮往前走消耗已經積累的內功，到這個時候你的能力基本穩固，如果不突破這個瓶頸，很難在有提高。我們也用一個字來形容這個階段“鉆”這里的鉆有兩層意思：一是鉆井的鉆所表達的意思，另一個是鉆研的鉆所表達的意思。
同學們完成第二個階段后大部分同學都會遇到一個屏障：我們在復習高等數學的時侯，高等數學的知識比較熟悉，但線性代數和概率很多知識都記不清楚，在復習線性代數的時侯，線性代數比較熟悉，但高數和概率很多知識也遺忘了，同樣的復習概率的時侯，概率比較清楚，高數，線代許多知識也記不住了。
該怎么辦呢?這里就是我們鉆要表達的意思，我們要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個屏障，把高數、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達到了考研數學的要求。
以上就是針對考研數學真題利用給大家的建議，希望大家都能通過做真題讓自己的數學有一個質的飛躍。
專業課
真題是非常好的參考資料，那么，你真的會用真題嗎?怎樣使用真題效率會更高?該看的、了解的、挖掘的信息和價值你都做好了么?
考研專業課真題的作用?如何最高效率的使用專業課真題?
根據數據分析統計顯示，眾多普通考生在未熟悉歷年真題前，尤其非統考的考生，往往無從下手不知道該怎么復習，面對參考書有種大海撈針的感覺，因為不知道要考些什么、怎么考、考的規律是什么?因為即便是考本專業，在熟悉專業重難點、學科框架的情況下，如果不認真研究歷年真題，也是常常把握不好專業課命題人的命題意圖、側重點、風格等命題規律。
因此，建議應盡一切可能把目標專業的往年真題搜集齊全，對專業課考試的考點、考察頻次、題型、分值、命題角度等進行統計分析，然后專業課每個輪次復習結束后都要仔細研究真題。真題不是拿來做的，而是拿來研究的。因為，研究專業課真題有以下幾個核心作用：
1、把握考研專業課的命題風格
因為每年的同一章節往往是由同一位或幾位命題人命的題，從而可以藉此洞察他們的命題風格，例如是重能力、重基礎、還是重應用，書本知識還是延伸擴展知識等等。例如難易程度、考查趨向，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現象;
2、明確該專業課考試的題型
例如選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等題型類型;通過分析真題，就可以分析得到歷年考試什么題型最受關注、什么題型最難答等，從而在具體的復習過程中，提請注意，并在實際練習中，有所側重關注。
3、可以預測專業課考試范圍和考試的高頻考點
通過對真題的分析，可以發現一個非常普遍的現象，有些知識點同一個學校隔幾年都會考，甚至每年都考。相同專業同檔次的學校專業課也會反反復復考。
這些反反復復考的知識點就是老師容易出題的地方，需要考生高度重視。
運用好真題，可以為避開考研復習中的很多彎路，通過真題的分析可以更好的掌握出題的重點，更好的完成專業課的復習。
