個人陳述怎么寫？首先要明確幾點：

　1.你報考的院校要求寫個人陳述嗎？

　有的學校完全不要求，有的學校明確在復試通知里要求，而有的院校則是隱性要求。如果學校要你提供能證明自己的榮譽證書、職業(yè)資格證書等，那么最好在其中加一張個人陳述。

　2.你報考的院校官網(wǎng)有個人陳述表下載嗎？

　如果院校規(guī)定了個人陳述格式，或者提供個人陳述表下載，那么當然要按照官方的格式進行書寫。

　如果肯定1否定2，或者想更加客觀專業(yè)地了解自我，那就需要仔細琢磨，個人陳述該怎么完成。

　個人陳述4大要素

　1.自我簡介

　這是最基本的內容，放在開頭，讓老師最快地知道你姓甚名誰。正是因為要讓老師一眼知道你的基本情況，所以這部分務必簡單明了，就如同你填簡歷上的基本信息一樣，足矣。

　2.學術或專業(yè)興趣及背景

　這是老師對你初步了解的一部分，要仔細甄選內容、斟酌文字表述。可以先將從大學到目前為止的興趣、經(jīng)歷與獲得的認可一一列出，再從中選出與報考專業(yè)有一定相關性的內容。然后分清主次，重點詳寫，其他可一筆略過。這部分的內容，按照時間順序比較不容易造成邏輯混亂。另，與內容相關的資料、證書等有必要準備好原件與復印件。

　3.對院校及專業(yè)的了解

　這就需要自己苦下功夫，搜集報考院校與專業(yè)的相關資料。對院校的闡述可以稍簡略一些，可以從“為什么選擇這所院校”的思路著手。至于對專業(yè)的了解，以詳細為主，從“該院校專業(yè)實力與優(yōu)勢”，再重點落到專業(yè)研究方向。

　4.未來的學業(yè)計劃與職業(yè)規(guī)劃

　對未來的規(guī)劃是必不可少的部分，能讓老師看到你的決心與信心。學業(yè)計劃根據(jù)日后研究方向制定，務必細節(jié)化，讓老師看到你的用心與誠意，如讀哪方面的書，學會哪種技能等。職業(yè)規(guī)劃可以是短期的，如畢業(yè)后的從事哪個行業(yè)領域等。

　個人陳述3大禁忌

　1.切忌泛泛而談

　這是大忌，這類文章的特點便是模板化，缺乏個人特色，套在誰身上改一改都能用。寫這類文章還不如不寫，因為不僅不能吸引老師，還讓老師覺得厭煩。

　認為自己優(yōu)秀，就用典型事例證明自己的優(yōu)秀；給自己做規(guī)劃，就規(guī)劃到每一個細節(jié)點。老師不會想看到“好好學習，天天向上”，老師只想知道你會怎樣“好好學習，天天向上”。所以，內容不要大而化之，應當注入更多自己的血液。

　2.切忌重復啰嗦

　在個人陳述4大要素中，各部分要表達的內容不一樣，但可能需要用到的事例是一致的。如果內容反復，會讓人感到繁瑣。所以在寫完個人陳述后，自己過一遍，將重復的地方進行更改或刪除。

　3.切忌消極自負

　有同學在言語表達中，可能會不經(jīng)意傳遞出一種消極的情緒，對自己的，對社會的。自己可能無法意識到，最好請教他人幫忙看一遍。有時候，同一個內容，換一種表述就會完全不一樣。

　個人陳述2點細節(jié)

　1.各部分連接通順

　你可以分章節(jié)、分小標題來寫，這是最簡單明了的寫法，老師也能一目了然。但是，即使分小標題，你的銜接詞句還是要有的，讓整體看起來更加連貫。

　2.語言表述要謙遜

　你面對的，可能是未來你專業(yè)的教授。尊師是一重，面對老師，要有學生該有的禮貌，言辭表達上要注意?？赡苣愕谋疽夂芎?，但表述得不恰當，造成誤會就不好了。

　另外一點是，專業(yè)教授對你將要學的專業(yè)有很深的了解，所以在表達專業(yè)態(tài)度時更要注意。時時保持請教的態(tài)度發(fā)表觀點，不要變成了班門弄斧。

　最后，忙著復試的同學可能會有困惑，歡迎來咨詢~