邏輯是一門考試、也是一個(gè)系統(tǒng)學(xué)科、有其內(nèi)在的規(guī)律，，各位同學(xué)可借簽如下復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　　階段一：基礎(chǔ)階段(3月初-6月底)

　　許多考生會(huì)被“不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)”所誤導(dǎo)，認(rèn)為管理類聯(lián)考部分不需任何專門學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，只需直接從題入手，以題尋找突破點(diǎn)，這一觀點(diǎn)，在邏輯考試初期比較流行。但近幾年來，研究生入學(xué)考試競爭越來越激烈，初試分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高，以往的題海策略費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不再能滿足考生的需求，從整體上來看，邏輯考試的實(shí)質(zhì)是在掌握必要的基本知識(shí)上的，對邏輯題目解題思路的理解。在當(dāng)下的考試中，邏輯學(xué)必要的基本專業(yè)知識(shí)一定要掌握，因?yàn)楹笃诟骺忌芰Φ膮^(qū)分主要就體現(xiàn)為是否有足夠的理論、能力支撐持去正確快速解題，這就需要考生靜下心來，從基礎(chǔ)打起，把邏輯的一些基本知識(shí)融會(huì)貫通，從而快速解題。在此階段切忌亂看書，忌著急，基礎(chǔ)階段不可能一下子對邏輯就上手。此階段重點(diǎn)在打基礎(chǔ)，熟悉邏輯的基本知識(shí)點(diǎn)，基本考點(diǎn)，重要內(nèi)容在于概念、判斷、推理。此階段有條件的同學(xué)可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班，跟著老師的節(jié)奏走，把基礎(chǔ)打牢。

　　階段二：強(qiáng)化階段(7月初-8月底)

　　此段是邏輯備考的黃金時(shí)段，這一階段各校基本已經(jīng)放假，各位考生有足夠的時(shí)間和精力來進(jìn)行備考。在階段一的基礎(chǔ)上，此階須重在熟悉各種題型，以及各種解題方法。此階須忌盲目刷題，要有選擇有目的進(jìn)行練習(xí)。首先我們必須在選擇做有質(zhì)有量的題，即真題。邏輯本來就是關(guān)于思維的學(xué)科，出題者肯定帶有自己的主觀意向，一般的試題可能會(huì)出現(xiàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，要出好邏輯題很難。所以做真題對于提高自己的邏輯能力是最好的選擇。還有，我們在自己薄弱的地方有目標(biāo)的做題，一是解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，二是知道自己做題是為了鞏固邏輯哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在做完題之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的做題才是有效率的，有意義的。

　　階段三：真題階段(9月初-11月底)

　　在熟悉邏輯基本知識(shí)點(diǎn)和掌握邏輯基本題型及解題方法的基礎(chǔ)上，此階段重點(diǎn)在于對成套邏輯題目的訓(xùn)練。一是成套練習(xí)，二是通過真題來總結(jié)、查漏補(bǔ)缺。此階段重點(diǎn)在發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　階段四：模考階段(12月初—考前)

　　此階須一般在上午與初數(shù)、寫作一同進(jìn)行，此階段在于嚴(yán)格有規(guī)律的進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，目的為：一要檢測知識(shí)的全面性，方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空白，以求復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢;二要在平時(shí)考試中練就考試技能技巧，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，達(dá)到既快又對;三要提高應(yīng)試的心理素質(zhì)，能夠在任何狀況下都心態(tài)平和，保證大腦對試題的興奮度。此階段要做到練后反思，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近。要反思所做重點(diǎn)題目的背景、解題方法、思路形成過程以及和它相關(guān)的題型等，做到“一題通一類”;對錯(cuò)題從各種角度反復(fù)處理，爭取“相同的錯(cuò)誤只犯一次”;及時(shí)處理問題，爭取“問題不過夜”。

　　各位同學(xué)可參考以上四個(gè)階段進(jìn)行邏輯的復(fù)習(xí)備考，有目的、有計(jì)劃、充足的思考練習(xí)、相信會(huì)取得滿意的分?jǐn)?shù)。