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導讀：在邏輯的學習之初，學生們經常會犯一種錯誤：無意識的增加條件。從學科的角度來說，就是學生的思維已經超出了命題人給出的范圍，而自己卻未能有效覺查出來。這種缺陷在初期非常普遍，而經過訓練后，一般來說，這種缺陷會減少，甚至消失。本文分享2017考研邏輯：思維誤區中的“常識”，你避得開嗎?
為什么會出現這種情況呢?其關鍵就是你加的那個條件：每組兩人，取勝者進決賽，即4人中2人進決賽。
我要問的是：誰告訴你本題中涉及的比賽是單打呢?它也可能是雙打，8個人中本題只涉及了其中的4個人啊。
至此，我們用一道題給考生提示了這種可能存在的思維缺陷，希望各位考生對此能夠給予足夠的重視。那么，這種缺陷該如何規避呢?
我的建議是：
明確題干所給條件，熟練運用規則推理;
解題中如果用到與題干有關，但在題干中未明確表達的條件，謹慎考慮。
對于題干以外的常識性條件，不同題型有不同的要求，謹記如下：
演繹推理-禁止;合情推理-允許;解釋評價-須要;論證-謹慎。
借此文致參加管理類聯考、經濟類聯考的考生，不斷發現自己的思維漏洞，補上并強化練習。未來的考試，比的是誰的漏洞少，誰的失誤少，因為你們的分數相差不會太大，幾分、十幾分足以決定你們的命運。
