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導讀：
2021年的考研季即將到來，考研的小伙伴準備的如何？今天，社科賽斯MBA網小編整理了“2021MBA考研知識：全日制MBA和非全日制MBA的區別到底有多大？”的相關內容，給大家科普一下MBA全日制和非全日制的區別在哪里！
社會需要高學歷的人才，公司需要有能力的高層，家庭也需要能掙錢的家長。讀研究生的機會多了，報考MBA的人數一年比一年洶涌，在考研競爭愈發激烈的情況下，非全日制不失為一個不錯的選擇。
當然很多人對非全也不夠認可，那今天我們就從非全日制的歷史、培養方式、報考條件、獲取學位、社會認可度、適合人群及發展前景等多個角度給大家分析一下，為什么這么多人選擇報考非全日制研究生呢?
非全的歷史
非全日制研究生，前身是在職研究生。與全日制相反，非全日制往往不是周一至周五在學校上課，學校通常也不安排住宿，只是利用周末及節假日或者其他形式進行上課。
所以非全日制往往適用于在職有工作的人，早年申請調劑到非全甚至要求先簽工作。
提到非全，就不得不提一下17考研，因為這是在職研究生納入考研統考，并更名為非全日制的元年。
2017年出臺的《通知》明確規定：2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行，2016年12月1日后錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分。
也正是從17考研開始，每年考研的人數逐年激增。非全是教育部對在職研究生的重大改革成果，目的讓全日制搞學術，非全搞實踐，實現人才的多樣化培養。
培養方式
不同學校對待非全在校學習的形式區別很大。據了解有如下幾種：
☆在周末給非全單獨安排上課(無宿舍)
☆每學期開始和結束的時候非全過來集中上1——2周的課，然后考試(無宿舍)
☆和全日制一樣上課(有宿舍)
對于非全和全日制學習方式一樣的學校，畢業條件也與全日制相同。一般而言，非全的學費要比全日制高，且大部分非全是沒有獎學金的，少數院校為吸引學生設置了一定的獎學金。
報考條件
基本上，MBA的全日制與非全日制的報考條件是一樣的，即本科滿3年工作經驗，專科滿5年，碩博滿2年。但2020年湖南大學等十余所院校對工作年限有不同要求。
獲取學位
一般參加聯考的同學都會有全日制和非全日制兩種選擇，全日制學習時間一般為2年，非全日制學習時間一般為2.5-4年，從報名到拿到證書則需要漫長的三到四年。
一般院校會實行“先面試，后考試”的招生方式，MBA聯考為兩門：管理類聯考綜合能力和英語(二)。
社會認可度
教育部明文規定，達到既定畢業要求后，非全日制和全日制一樣，將被頒發雙證(畢業證、學位證)，與全日制具有同等法律地位和相同效力。
雖然有了教育部的紅頭文件背書，但是很多同學仍然糾結于：選擇“非全日制”會影響畢業證書的含金量嗎?
要回答這個問題也不難，我們來看看都有哪些因素決定了文憑的含金量?在同一學歷層次，學歷文憑含金量的差別主要取決于以下幾個關鍵指標：
招生形式：通過哪種招生形式入學?
選拔難度：報考院校的考試選拔難度是否相同?
培養方案：培養方案有沒有差異?
師資配備：授課老師是不是不同?
學習過程：學習資源?學習參與度?綜合素質能力是否得到提升?
畢業要求：需要通過哪些考核才能獲得畢業證書和學位證書?
你還不知道吧，研招網公布的最新數據顯示我國學術型和專業學位的比例大致為1:1，在歐美，專業學位的比重已經超過學術型學位，畢竟企業都喜歡實踐上手能力強的既有管理思維又有行業經驗的MBA畢業生。
綜上:全日制與非全日制的畢業證書含金量并沒有不同，邊界越來越模糊，學員年齡層越來越趨近，非全日制逐漸成為研究生教育中的重要部分。
| 類別 | 全日制 | 非全日制 |
| 國家規定 | 均需要通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式 | |
| 入學方式 | 具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構 | |
| 錄取機構 | 具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構 | |
| 學習年限 | 基本修業年限內或者學校規定 的年限內 | 基本修業年限內或者學校規定的年限內（一般應適當延長基本修業年限） |
| 社會實踐 | 不需要 | 從事其他職業或者社會實踐 |
| 學習方式 | 全脫產，在校學習 | 非脫產，多種方式和靈活時間 |
此外MBA與一般的學歷教育有很大區別，它是知識與實踐的結合，與你的職業發展息息相關。所以你是讀MBA全日制還是非全日制于此無關緊要，而你自己的實力其實至關重要。
適合人群
由于職業規劃的不同，全日制與非全日制MBA，所適合的人群是涇渭分明的。例如很多大學研招辦的老師都表示：工作5年以上，年齡在30歲以上(名校更年輕，28歲以上)的人，一般不建議讀全日制MBA的。
至于為什么不適合，一般有以下3點原因：
1.全日制MBA項目設置的初衷是針對工作年限短，3年——5年;工作還沒有起步，或者說還沒有找到自己職業方向的人群。
2.學校對全日制學生的期待，更多希望是比較年輕的群體。
3.職業規劃問題，讀MBA不是目標，畢業后能否在更高的平臺實現個人價值才是關鍵!
因此對于有一定工作經歷的同學來說，非全日制MBA既能夠保證現有的工作，又能夠實現自身能力的躍升。
發展前景
1、國家政策扶持
國家一直都很重視教育的發展，之前由于需要發展的教育模式比較多，可能在職研究生教育分到的關注就不會很多。這樣就導致在職研究生教育發展的很緩慢。而且由于各種政策制度還沒有完善，使得人們對其并不是很放心，因此報考的人數可以說是“寥寥無幾”。
現在不同了，國家已經開始重點發展在職研究生教育了，從2016年進行的改革中就可以看出來，國家對其更加重視，可以說是給報考在職考研的人群吃了一顆“定心丸”，有了國家政策的支持，不用再擔心在職研究生的真實性了。
2、靈活的教學方式
在職研究生教育之所以會叫做“在職”，主要就是因為可以讓我們邊工作邊學習，學業事業兩不誤也是讀非全MBA的最大優勢所在。
很多人想讀研，是因為想通過讀研來幫助自己的工作，而半工半讀這種方式，可以讓我們將所學合理運用到工作中，使得工作能力可以有不錯的提升。
3、低學歷人群的跳板
隨著教育的不斷發展，專科、本科畢業生越來越多，專、本科學歷的優勢也是越來越小，這時候提升學歷就是很重要的事情。以往想獲得研究生學歷，只能報考全日制研究生，這樣就不能正常工作了,而隨著在職研究生教育的發展，這種情況就有所改善了。
非全日制研究生和全日制研究生有一字之差，此差別主要就是在教學方式上，其他方面是一樣的。我們要是報考非全日制，順利畢業后也是可以獲得碩士學位和學歷證書的，而且是受國家承認的。
4、人脈資源的拓展
行走“江湖”，人脈資源不能少。報考在職研究生，大家通過在一起進行學習，相互之間可以交流彼此的工作、學習經驗，這些都是寶貴的財富。
還有就是，大家通過長時間的學習，還可以結為朋友，即使在畢業之后也可以進行聯系，在以后的工作、生活當中，彼此之間也可以進行友善的互助。
以上就是“2021MBA考研知識：全日制MBA和非全日制MBA的區別到底有多大？”的全部內容，想了解更多MBA相關資訊和最新動態，歡迎持續關注社科賽斯MBA網！
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