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導讀：
和極限運動參與者一樣，MBA的學生費盡唇舌讓他們的朋友、家人以及未來的雇主相信，他們正經歷著一次相當累人的經歷。商學院是緊張的――我們發現人們都這么說）。這個口頭禪模糊了一個事實：包括幾乎所有美國MBA課程在內，很多MBA課程都是兩年制，而大多數歐洲的MBA課程都是一年制。
除了時間長短外，還有什么區別呢？兩類課程的時間并非決定商學院排名的主要因素，雇主似乎也沒有厚此薄彼。課程提綱看上去也很相似。不過，所有的課程顯然不會一樣。
首先，兩者的緊張程度存在區別。在一年制的課程安排中，你別指望會有沒課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個項目的壓縮，給你留下了很少的空閑時間。如果你落下了，就沒有機會再追趕上去了。作為50年前開創一年制MBA的先驅，在歐洲工商管理學院(Insead)，早上8:30開始上課，下午7點結束。節假日也是如此。
在這種模式中，大部分核心課程被安排在最初4個月的沖刺期內。工科和經濟學科的畢業生們可能會覺得某些課程是小菜一碟，比如統計學和會計學，而對那些沒有數學背景或者沒有接受過經濟學教育的學生來說，它們卻難如登山。
班級構成也是不同的。一年制課程的班級里，委培學生可能會更多一些，學生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級，學生的平均年齡明顯大一些――通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經驗。經驗較豐富的學生可能會發現，在一個很少有人曾有管理經驗的班級里討論領導力，會讓他們有挫敗感。
至于課堂內容，區別也很明顯。一年制的項目會把一個原本10次3小時的課程壓縮成16個90分鐘的小節。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學院開設的MBA課程，卻有時間堅持哈佛商學院(Harvard Business School)的模式，即每節課都圍繞一個商業案例展開討論。這意味著時間較短的MBA課程不會花時間來復述材料。學生在教科書上可以找到這些材料。
這兩種學習模式的關鍵性區別是在校外。兩年制項目的核心，是第一學年和第二學年之間長暑假中的一次實習。這份夏季工作可以讓學生們暫時放下學習，嘗試一份為期12周的不同職業。
