雖然早已事先聲明不想對金融危機發(fā)表太多言論，但面對記者幾乎清一色針對與此的問題，美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院副院長Jeffrey A.Sheehan教授也只能面帶微笑，見招拆招。作為全球最知名的商學(xué)院之一，沃頓很難在華爾街所引發(fā)的金融海嘯前獨善其身。

日前，由上海交通大學(xué)舉辦的“2008全球商學(xué)院院長論壇”在上海交大安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院舉行。這次論壇聚集了150余位全球商學(xué)院的領(lǐng)袖人物，規(guī)模之大足足是上一屆的兩倍。不過，更值得玩味的是此次論壇的主題――“商學(xué)院的社會責(zé)任”。

質(zhì)疑四起

對于商學(xué)院的發(fā)展來說，2008年注定是不尋常的一年。1908年美國哈佛大學(xué)設(shè)立了全世界第一個MBA項目，距今正好是第100周年。而也就是在今年，席卷全球金融海嘯兇猛異常――雷曼兄弟倒閉、貝爾斯登、美林證券相繼別收購，摩根斯坦利、高盛也同時轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)銀行，一連串的事實意味著商學(xué)院學(xué)生一向趨之若騖的“投資銀行”已經(jīng)瀕臨消失的邊緣。要知道就在去年，大多數(shù)商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)之后的工作去向還都是投資銀行。顯而易見的是，現(xiàn)在一切都不同了。

雖然把始于華爾街的這場海嘯全部歸結(jié)于商學(xué)院的教育未免有失公平，但追求超高利潤、只關(guān)注短期利益、無止境的貪婪等等這些人性的弱點也確實是商學(xué)院學(xué)生在危機中所暴露出的問題，質(zhì)疑商學(xué)院教學(xué)的聲音不斷傳出。

盡管如此，現(xiàn)在卻有越來越多的人申請到商學(xué)院“避難”，許多商學(xué)院的全日制MBA項目正在迎來大豐收的年景。交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院院長王方華表示，今年的報名人數(shù)要大大超過去年。Sheehan教授告訴記者，商學(xué)院的興衰的確和大經(jīng)濟背景有著此消彼長的歷史規(guī)律，經(jīng)濟不景氣不會沖擊商學(xué)院的招生數(shù)量，反倒會有所促進。

歷史表明，當(dāng)2002年科技股泡沫大破裂的時候，全日制MBA增長率曾一度迅猛上升。有專家開玩笑說，這是由于“那些互聯(lián)網(wǎng)高科技公司的創(chuàng)業(yè)者都重新跑回商學(xué)院溫習(xí)功課了”。之后，隨著經(jīng)濟的改善而下降，現(xiàn)在又再度開始上升。

不過，招生數(shù)量的增加并沒有讓商學(xué)院的負責(zé)人喜上眉梢。“我們現(xiàn)在擔(dān)憂的是就業(yè)問題”，香港理工大學(xué)工商學(xué)院院長JudyTsui表示，雖然他們已經(jīng)歷過1997年亞洲金融風(fēng)暴的考驗，但由于此次可能出現(xiàn)全球范圍的經(jīng)濟衰退，“今年的影響還不明顯，明年就是一個未知數(shù)了。”

反思風(fēng)險

當(dāng)記者問Sheehan教授，回顧和反思這次全球金融海嘯的原因之后，沃頓商學(xué)院會否對學(xué)生加重控制風(fēng)險的教育時，他表示，風(fēng)險控制是一門古老的哲理，他還向記者講述了一個中國人的故事。

陳光普，1881年出生在浙江，1906年從美國的一所大學(xué)本科畢業(yè)，他回中國以后就成立了一個上海商業(yè)儲蓄銀行。他的貢獻還不止于此，最難得的是，他把西方銀行界的理論和風(fēng)險控制理論帶到了中國。他的銀行不是借錢給軍閥和官僚資本，也不是投資于期貨市場和證券市場，而是嚴(yán)格遵循抵押貸款的原則，因此給中國的經(jīng)濟帶來了穩(wěn)定和可靠性，而當(dāng)時中國的金融體系其實十分混亂。

Sheehan教授認(rèn)為，陳光普的做法無疑是一種最生動的風(fēng)險控制，“隨時向古人學(xué)習(xí)是最好的選擇，”他說。

其實，半個多世紀(jì)以來，商學(xué)院一直在講授風(fēng)險管理的基本原理，研究政策和過程以分析與控制風(fēng)險，但更綜合性的選修課卻在最近才得到發(fā)展。根據(jù)全美管理學(xué)院聯(lián)合促進會的資料，美國最老的MBA項目――密西西比大學(xué)風(fēng)險管理與保險課程的注冊人數(shù)，在2007年躍升到130個學(xué)生，而1995年時只有19人。2005和2007年間，集中于風(fēng)險管理的美國商學(xué)院數(shù)量翻番，全球商學(xué)院風(fēng)險管理學(xué)位也持續(xù)增加。

有些專家認(rèn)為商學(xué)院應(yīng)該更進一步，不僅僅是要增加課程數(shù)量，也需要重新設(shè)計教學(xué)大綱，現(xiàn)在的教學(xué)大綱太注重數(shù)學(xué)模型，也就是用歷史數(shù)據(jù)與假定進行預(yù)測的技術(shù)。學(xué)生不應(yīng)該埋頭于數(shù)學(xué)中，因為數(shù)學(xué)并非唯一的工具。一個人應(yīng)該具備廣泛的扎實的詞匯來描述風(fēng)險，沒有一個單一的數(shù)學(xué)公式可以說明風(fēng)險的所有本質(zhì)。菲律賓亞洲管理學(xué)院院長[FS:PAGE]Francis G.Estrada教授指出，要加強商學(xué)院學(xué)生控制風(fēng)險的能力，不光是要訓(xùn)練數(shù)學(xué)技能，更要加強責(zé)任心。

自我重塑

“我們要重塑（reconstruct）！”這是Sheehan教授反復(fù)提及的一句話。面對這場全球性的經(jīng)濟危機，他認(rèn)為，商學(xué)院應(yīng)該重新思考為什么會發(fā)生這個危機，大家應(yīng)該一起努力面對，全球經(jīng)濟格局的重塑具有不確定性，需要不斷摸索，而商學(xué)院在重塑中將起到非常重要的作用。

值得慶幸的是，一場金融海嘯的發(fā)生已經(jīng)讓商學(xué)院的許多教育人士開始反思，不少商學(xué)院提供了更多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、道德和社會責(zé)任感的內(nèi)容。

清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長錢穎一表示，商學(xué)院學(xué)生需要掌握的應(yīng)該是“領(lǐng)導(dǎo)力”，而不能僅僅限于管理能力。清華管院正在進行一系列的課程改革，更多關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的軟性技能，跨學(xué)科知識，全球視野等。