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導讀：相信大家都知道，2016年教育部明確統籌規范全日制與非全日制碩士教育，但是對于很多MBA考生來說還有很多不清楚的地方，例如畢業文憑、畢業后的薪資待遇增長問題等等。
相信大家都知道，2016年教育部明確統籌規范全日制與非全日制碩士教育，但是對于很多MBA考生來說還有很多不清楚的地方，例如畢業文憑、畢業后的薪資待遇增長問題等等。下面就帶大家一起來看看~
證書含金量方面
要回答這個問題，首先我們要弄清楚，哪些因素決定了文憑的含金量?
一般而言，在同一學歷層次(專科，或本科，或碩士，或博士)，通過不同學習形式所獲得的文憑，含金量上的差別主要取決于以下六個因素：
△招生考試：通過何種招生考試入學?
△選拔難度：招生考試選拔難度?院校間的差別?
△培養方案：培養方案是否有差異?
△授課師資：授課師資是否不同?
△學習過程：學習資源是否豐富?學習參與度如何?素質能力是否得到提升?
△考核標準：要通過哪些考核才能獲取畢業證書?
注：個體的差異，如個人優勢，努力等主觀因素，不作為本文所討論內容，下同。
弄清楚了這些，我們就不難區分其差異了。
比如說，對于本科階段，普通高等教育(全日制)和成人高等教育(非全日制，包括成教、自考、網絡教育、電視大學等)，在以上六個方面均采用不同的政策、標準及流程，在要求上差異明顯，因此社會上會存在對非全日制本科認可度較差的現象。
根據以上分析，全日制與非全日制的學習與文憑本身的含金量是沒有關系的。所以“全日制MBA”和“非全日制MBA”文憑在含金量上是一樣的。
薪資待遇
不可否認，很多人之所以選擇報考MBA，就是為了改變自己目前的職場境況，獲得更大的職場發展，從而在物質生活上也有所改善。那么，MBA后，學員的薪資待遇有何變化呢?
根據跟蹤MBA學員所做的一項調查顯示，大部分人的薪資待遇有了明顯的漲幅，有的甚至增長了100%。但也有一部分人表示攻讀MBA后薪酬幾乎沒有增長，不過這部分人數相對較少。
其實MBA主要是面向具有專科以上學歷，具有一定管理經驗的管理者進行招生的，通過學習來提高其管理水平、學歷水平及職業管理素養，從而促進MBA學員未來職業發展。
但是學員在畢業后拿到碩士畢業證和學位證后，其職場發展如何并不是院校所能控制得了，事實上，這與學員自身綜合實力、所在職場環境等多方面因素是有關系的。因此，MBA學員畢業后，職場發展情況不同，其薪資待遇變化情況自然也就不同的。
薪資待遇上主要看個人就業方向，有些全日制/非全日制MBA同學在學習完所有課程后會選擇自主創業，也有些人會選擇跳槽到另一家大的企業以謀求更大的上升空間，主體上看個人能力。
