MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗（應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等）。 其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。

　　一、什么時候讀MBA？

　　由于MBA 大多要求一定的工作經(jīng)驗，所以，通常本科畢業(yè)直接讀的就是管理學(xué)的Master，而MBA則是工作幾年后的考慮。但是，本科畢業(yè)不一定要馬上讀書。可以先工作，進入社會，積累經(jīng)驗，在實踐中為自己定位。你會發(fā)現(xiàn)這樣做的兩個明顯好處：第一，剛畢業(yè)時往往不清楚應(yīng)該選擇哪個專業(yè)，盲目的投入是一種浪費；第二，無論未來選擇讀哪個專業(yè)，一定的工作經(jīng)驗都是特別有益的儲備。

　　因此，22-25 歲這寶貴的幾年應(yīng)該優(yōu)先考慮用于實踐。最好找一家國際性的管理規(guī)范的公司，去學(xué)習(xí)、去定位，然后在工作了兩三年之后考慮進修的事。這幾年的工作經(jīng)驗加上MBA 的提升會把你推到一個更好的起點和平臺上，有的人也實現(xiàn)了華麗的職業(yè)轉(zhuǎn)型。學(xué)習(xí)和實踐又是相輔相成，伴隨終生的，所以，實踐打底是非常非常重要的。就像很多商界的成功人士也會從事教學(xué)，很多教授也會作為公司的智囊，參與到商業(yè)管理的實踐中去，然后又把現(xiàn)象梳理總結(jié)提煉，推進理論的研究，豐富教學(xué)的素材。

　　二、脫產(chǎn)讀還是在職讀MBA ？

　　這也是常見問題。脫產(chǎn)更適合工作在年限比較短的人，不僅有利于轉(zhuǎn)型，而且為管理提升創(chuàng)造了可能。比較而言，在職讀書就沒有那么愜意了。工作和學(xué)習(xí)兼顧，還要照顧家庭，幾乎沒有節(jié)假日，其強度和壓力可想而知。不過，一個值得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷足以抵消所有的壓力，也能調(diào)動一個人的潛力，增加時間管理能力，提高壓力承受力等方面。

　　有位MBA女同學(xué)笑言，讀MBA之前沒時間玩，也不會玩，讀書后，玩的時間反而多起來，因為班里和學(xué)校有很多活動，同學(xué)們在一起，干什么都是開心的，在職場上拼殺了十來年的一群人重拾對生活的激情。所以，若是現(xiàn)在工作機會特別好，一時放不下，還是選擇在職MBA，邊學(xué)邊用。通過與老師和同學(xué)的交流，思路開闊了，很多工作中的問題迎刃而解，自己在公司或行業(yè)里面發(fā)展的路子也寬闊了許多。

　　三、MBA到底是怎么學(xué)的

　　Master of Business Administration，中文稱工商管理碩士。毫無疑問它是一個美國泊來品。理念上講究的是案例教學(xué)與溝通討論相結(jié)合。與傳統(tǒng)的授課式教學(xué)非常不同。所以，MBA到底是跟老師學(xué)，還是跟同學(xué)學(xué)，成為一個很個人化的問題。要回答這個問題，你是需要對追問自己的預(yù)期。對于溝通能力弱，希望在MBA學(xué)習(xí)中得到鍛煉，尤其是希望自己膽子變大的人來說，小組討論的和上臺演講這樣的實踐，將變得非常重要。因為教授在大多數(shù)情況下并不會給出正確答案。MBA的很多問題，是沒有標準答案的，只有靠溝通和實踐才能找到合適的方法。沒有了標準化答題的限制，我們確實見到很多同學(xué)讀完MBA之后，整個人的溝通技能和自信心都得到大幅提升。