1908年10月1日，美國的哈佛商學院首先開設了這個專業(yè)，第一年招收了49個學生。它在一開始就將獲得大學學士學位作為報考MBA的前提條件。MBA是為了培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經濟管理部門高層管理工作的人才。哈佛商學院第一屆MBA學生的講師有政府的高級官員、大企業(yè)的財務主任、知名律師、著名法官等，其中就有管理學的鼻祖——弗雷德里克·溫斯洛·泰勒。

正如現在社會上在討論讀MBA是不是有用一樣，當時的社會也在討論這個問題。當時MBA的學生除了每年的必修、選修課程外，還需要在每年夏天到工廠和商號實習。而當時的一項調查顯示，企業(yè)的主管中，有90%的人一開始都是從最底層的工作做起的。這似乎證明了，學管理應該是下車間，從底層一步步的走到高層管理的職位上去。而沒有底層工作經驗的人學習了MBA的課程后就能夠擔當高級管理職務嗎？

自1910年哈佛商學院成立以來，MBA的畢業(yè)生總數已經超過了100萬人。僅在哈佛商學院的校友名錄中就有美國前總統(tǒng)喬治·布什，世界銀行前行長沃爾芬森等眾多知名人士，還有眾多跨國公司的高管，美國政法界的風云人物等。特別是20世紀70年代的一個統(tǒng)計數據發(fā)現眾多美國著名公司的高管有70%都出自美國各大商學院。

但與美國相隔一個大西洋的歐洲一直沒有出現MBA商學院。歐洲人認為大學是搞學術、搞研究、誕生思想的地方，怎么可能成為經理們的職業(yè)培訓班呢？直到20世紀80年代，歐洲才出現了一些MBA商學院的獨立學院，就相當于我們中國的一些三本院校一樣。所以，其實歐洲真正的大規(guī)模興辦MBA商學院教育并不比中國早幾年。中國的MBA教育在大躍進式的發(fā)展之后，也出現了很多問題，以至于2016年4月，教育部出臺《關于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》專門加強對各高校開設MBA的管理。

在經歷了從第二次世界大戰(zhàn)結束到20世紀80年代的黃金發(fā)展期之后，美國的MBA教育陷入了尷尬境地，美國多家商學院關閉，哈佛商學院的MBA畢業(yè)生竟也開始找不到工作。

這除了有經濟衰退的原因外，更多的專家學者認為MBA教育的本身也存在很多的問題。一項研究表明：除了前25家的商學院給學生后來的收入帶來了明顯增加外，其他普通大學的MBA沒有給學生帶來價值。加拿大的著名管理學教授亨利·明茨伯格認為：“MBA課程訓練出來的畢業(yè)生猶如雇傭兵，除了少數的例外，他們對任何行業(yè)或企業(yè)都沒有承諾感。這些MBA課程創(chuàng)造了一套錯誤的企業(yè)價值觀。”一些企業(yè)更是表示不再雇傭MBA的學生，他們選擇招收優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，自己培養(yǎng)，即企業(yè)管理培訓生。

在中國，馬云曾在回答“孫悟空有一個難得的進修機會的時候，做為唐僧你會不會放他走”這一問題時，選擇了不會，并表示，工作是最好的學習，我們公司所有去念MBA的，回來之后都比以前傻了，我至今沒有看到念完之后變聰明的。

所以，MBA教育怎么了？這到底是MBA教育的問題還是學生老師的問題呢？而花費兩年的時間和高昂的學費去讀MBA到底有沒有用呢？

首先，我們必須承認的是MBA集管理、金融、營銷、財務、審計、人力、管理等一身的課程設置，對于學生各方面的專業(yè)能力都是有益處的。

其次，讀MBA可以認識到更多的人才，建立更高層次的人脈資源，畢竟工作中的人脈關系在當前這個社會環(huán)境下還是十分重要的。

最后，就是MBA的文憑。在當前的中國，有不少的企業(yè)對于高管的學歷是有要求的，所以不少公司也會把有可能成為管理層的優(yōu)秀員工送去讀MBA，但是，假如你有了MBA的文憑，領導豈不是會優(yōu)先考慮你嗎？

最后再說一句，如果有的選的話，最好到美國去讀MBA，畢竟從歷史的發(fā)展來看在MBA教育領域，美國一直是最強的。如果要在中國讀MBA，建議選擇前五名的商學院。