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導讀:今天小編為大家帶來“MBA備考技巧之英語筆試詳細攻略!”的資訊,希望對大家有所幫助!

管理類綜合考試英語

考試時間:12.25下午 14:00-17:00(3小時)

總分:100分

考試難度:介于四級和六級之間

考試內容:① 完形填空 10分

② 閱讀理解 50分

③ 翻譯 15分

④ 寫作 25分


難點是什么?

英語和管理類綜合能力的區別是,英語的答題時間是很充裕的,基本不會有做不完題的情況!但是英語的難點是不太能突擊時間突破,很多在職備考學生很久不接觸英語,就很抵觸英語,所以是“懶”導致你覺得英語很難!


閱讀的幾種題型

為什么單獨把閱讀題單獨給大家強調一下,因為閱讀總共50分。且是有一定的做題技巧的。找準技巧即使單詞儲備少也可以拿高分。

題型一:主旨題

主旨題主要有兩種:一種是直接問主旨信息,另一種是讓大家選擇合適的標題。文章的主題一般都隱藏在第一段第二段,所以解答主旨題的基本思路是理解前兩段,主動搜尋作者用于呈現主題的方式。


答題技巧

1、首段提問法:如果文章第一句或者句尾或者第二段的首句是疑問句,那么可以基本確定本文主旨是對該問題的回答!可以著重從疑問句的下一句找答案。

2、首段獨句法:如果文章第一段只由一句話構成,那么我們可以基本確定本文主旨便是本句話的內容。

3、轉移重心法:如果第一段先介紹說明A,然后借用however等轉折詞將話題轉到B,那么基本可以確定主旨就是B。

4、大眾觀點法:如果文章開頭在介紹他人或大眾的觀點,那么作者意在引出自己的觀點,這樣本文主旨便是作者對大眾觀點的評論。

5、事例開頭法:如果文章開頭是一個例子,那么基本可以確定文章主旨要么在第一段的句尾,要么在第二段的開頭。

題型二:細節題

這種閱讀題很多,其實就是讓你在全文中找到相對應的細節敘述。

例出題方式:

·Which of the following is not one reason for universities to change their names?

·We can infer from the passage that Margret___.

·The result of the journalism credibility project is____.

答題技巧:

找!

帶著問題的關鍵詞找到對應的那句話,通讀前后文,細節題就是要在題中找到答案!

目前閱讀題出題的順序基本和文章的脈絡發展是同步的(例:閱讀題的第4題在原文中出現的位置要比第3題靠后,基本不會出現亂序)

題型三:詞義、句意推斷題

問劃線或者引號中的詞匯是什么意思。

例出題方式:

·By "the tables have turned" the author implies that_____.

·The word "arbiters" most probably refers to those___.。

答題技巧:

1、同義/反義推測法:上下文如果用however等詞銜接,則上下文的語義相反,可以利用這種反義關系對未知詞匯推測。

2、定語推測法:如果推測的詞語帶有定語(從句、不定式、形容詞等),便可以用定語部分的信息對未知信息進行推測。

3、解釋推測法:上下句相互解釋是另一種語篇寫銜接的方式,常有that is .../ that is to say/ in other words等標志,這時候需要注意基本上是在解釋上面說的話。

題型四:態度題

態度題的難點在于考生對文章表達的觀點態度的詞不熟悉,對備選項中表達態度的詞義不了解。


下文重點為大家匯總文章中出現觀點態度的信號詞!

論點:認為、相信

argue,argument,believe,suppose,think,be convinced that,have a notion that,view...as

論據:

for example,for instance,specifically,such as...,like

調查研究

investigation,inquiry,research,study,report

得出結論

conclude that...,come to a conclusion that

表明,發現

show,suggest,demonstrate,manifest,display,discover

預測、預言

forecast,foretell,predict

表示贊同

agree,appreciate,approve,consent to

表示反對

against,diaagree,diapprove,object to

表示事實

belief,fact,reality,truth

表示目的

to do,aim at,for the sake of,serve as,intend to do