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導(dǎo)讀:
MBA,英語全稱為“Master of Business Administration”,中文譯為“工商管理碩士”。從1902年美國人開辦這個(gè)項(xiàng)目到今天,MBA已漸漸發(fā)展成高薪、高素質(zhì)和高潛力經(jīng)理人的代名詞,而且,這一發(fā)展趨勢已被全球化。然而,在德國,MBA又有著怎么樣的前途呢?
在隔洋相望的德國,MBA這一遲到的教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已不能僅僅用“飛速”來形容,可以說,它的異軍突起已經(jīng)到了難以駕馭的地步。自1988年慕尼黑的首個(gè)MBA項(xiàng)目至今,德國現(xiàn)有100家教育機(jī)構(gòu)提供近250種MBA課程,每年向社會(huì)招納的學(xué)生人數(shù)達(dá)6000人。有足夠的需求,更有足夠的供應(yīng),似乎這個(gè)市場應(yīng)該運(yùn)作得很好。然而,事實(shí)并非如此。
德國郵政負(fù)責(zé)管理層培訓(xùn)的約阿希姆?凱澤爾表示,大多數(shù)人并不明白所謂的MBA背后究竟隱藏著什么,為此,教育咨詢師克朗總結(jié)了MBA的五大不穩(wěn)定因素:
一、付出與收獲不成正比。德國大多數(shù)MBA項(xiàng)目的收費(fèi)在6000至1.8萬歐元不等,而且學(xué)費(fèi)一直保持著增長趨勢。可現(xiàn)實(shí)是,并不是所有付了學(xué)費(fèi)讀出MBA的人均可獲得預(yù)期的成功。法蘭克福歌德商學(xué)院的瓦倫伯格教授引用了一項(xiàng)企業(yè)調(diào)查的結(jié)果:在那些攻讀了MBA課程的職員中,只有12%能夠獲得加薪的機(jī)會(huì)。此外,由于高昂的師資費(fèi)用,也并不是所有的辦學(xué)機(jī)構(gòu)均可從中獲利,但因?yàn)?SPAN lang=EN-US>MBA的光環(huán)效應(yīng),沒有哪家商學(xué)院愿意放棄開MBA課程的機(jī)會(huì)。
二、選擇過多,分類不明。在“工商管理碩士”這個(gè)概念下,社會(huì)中存在形形色色、使人眼花繚亂的“相關(guān)產(chǎn)品”。一方面有為二、三級經(jīng)理準(zhǔn)備的、旨在培養(yǎng)執(zhí)行能力的“白金課程”,另一方面,那些剛過了事業(yè)起步期、急于想要有進(jìn)一步發(fā)展的職場新手也有相應(yīng)的MBA課程。此外,課程中既有籠統(tǒng)的、為未來的“總經(jīng)理”度身定制的綜合課程,也有專業(yè)領(lǐng)域指向性很強(qiáng)的項(xiàng)目。然而報(bào)名的職員在選擇時(shí)很難在眾多課程中挑選到適合自己的。
三、質(zhì)量認(rèn)證無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)證機(jī)構(gòu)的存在就是為了保證透明度、可比性和質(zhì)量。可是,一旦這樣的認(rèn)證機(jī)構(gòu)鋪天蓋地,它們也就失去了原本存在的意義。在德國,你會(huì)發(fā)現(xiàn)諸如AQAS、ASIIN、ACQUIN、AMBA、AACSB或者ZEVA和FIBAA讓你一頭霧水的縮寫。這些便是各大認(rèn)證機(jī)構(gòu)的名稱。其中,FIBAA規(guī)定了在德國、奧地利、瑞士三個(gè)國家MBA課程開設(shè)的最低標(biāo)準(zhǔn),而AACBA和AMBA則是來自英美國家的認(rèn)證機(jī)構(gòu),它們約束著全世界所有開辦MBA課程的機(jī)構(gòu)和學(xué)校,標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格。然而它們中間并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)供人參考,究竟這些認(rèn)證機(jī)構(gòu)評價(jià)了哪些方面的因素,對你報(bào)名MBA又有什么參考意義呢?
四、魚龍混雜,質(zhì)量難保。林子大了,什么樣的鳥都有。在MBA的市場上,必定存在著害群之馬。一位觀察MBA產(chǎn)業(yè)長達(dá)15年的德國女記者,就抓了海德堡一家MBA機(jī)構(gòu)的“典型”:這個(gè)項(xiàng)目名為“藥學(xué)MBA”,課程的學(xué)費(fèi)為2500歐元,只需花費(fèi)三天的時(shí)間。難道用一個(gè)周末的時(shí)間即可把自己提升為經(jīng)理人嗎?事實(shí)上,并不是所有的地方都會(huì)認(rèn)為,辦學(xué)機(jī)構(gòu)的資格水平比學(xué)員的支付能力更重要。
五、難以被企業(yè)接受。假如公司的人事部門愿意花錢讓你參加MBA課程,以便迎接新項(xiàng)目的挑戰(zhàn),那么你的培訓(xùn)就會(huì)有的放矢,事半功倍。然而,很多情況下,許多企業(yè)的人事部門對此并非那么積極。據(jù)調(diào)查,許多公司的職工,尤其是在大型企業(yè),他們攻讀MBA課程大多都不向其他人公開。同時(shí),許多人事經(jīng)理都認(rèn)為,為了培養(yǎng)管理能力而去讀什么MBA是毫無意義的。
即使存在著這么多不穩(wěn)定的因素,還是有越來越多的上班族把自己的業(yè)余時(shí)間貢獻(xiàn)給了MBA課程。當(dāng)然提升個(gè)人能力的愿望是無可厚非的,然而有關(guān)專家提醒,各位有志之士,在MBA已市場化的今天,選擇課程之前應(yīng)準(zhǔn)確把握個(gè)人的發(fā)展意愿,切莫盲目相信廣告和那些多如牛毛的認(rèn)證機(jī)構(gòu),這樣才能將自己培養(yǎng)成一個(gè)真正的“工商管理碩士”。
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