為了提高老師們案例編寫(xiě)和課堂組織水平，3月31日，金融學(xué)院專(zhuān)碩中心利用午餐時(shí)間，組織了2個(gè)小時(shí)的教學(xué)案例研討會(huì)暨案例教學(xué)集體備課經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)金融學(xué)院案例教學(xué)研究中心主任、兩屆金融專(zhuān)業(yè)碩士全國(guó)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)獲得者馬曉軍，向金融學(xué)院21位對(duì)案例教學(xué)感興趣的教師分享案例開(kāi)發(fā)及授課經(jīng)驗(yàn)。

　　馬曉軍圍繞案例的性質(zhì)、金融與案例開(kāi)發(fā)之間的聯(lián)系、案例如何研究以及案例如何教學(xué)這四部分進(jìn)行講授，結(jié)合“中國(guó)人民大學(xué)與創(chuàng)捷、京東聯(lián)合案例教學(xué)“等例子論述了“怎么找素材””怎么寫(xiě)案例““怎么用案例”這三個(gè)問(wèn)題。并指出當(dāng)前案例教學(xué)之困在于挖掘問(wèn)題、案例教學(xué)之難在于課堂互動(dòng)。在案例教學(xué)中教師需要轉(zhuǎn)變角色，即由課堂的操縱者轉(zhuǎn)變?yōu)榘咐懻摰慕M織者、啟發(fā)者、推動(dòng)者。教師的職責(zé)在于提出問(wèn)題、控制進(jìn)度、深入分析，強(qiáng)調(diào)以參與者為中心的學(xué)習(xí)。好的案例教學(xué)要引入校外務(wù)實(shí)界人士參與互動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，在企業(yè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)案例，從案例去解決實(shí)際問(wèn)題。演示結(jié)束后，老師們積極提問(wèn)，大家在輕松的氛圍中交流對(duì)案例教學(xué)的想法，以及各自的案例教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、切磋案例教學(xué)技巧。

　　本次活動(dòng)的發(fā)起人，金融學(xué)院院長(zhǎng)助理、專(zhuān)碩中心主任何青表示，今年是金融學(xué)院研究生培養(yǎng)質(zhì)量全面提升年，專(zhuān)業(yè)碩士是金融學(xué)院研究生重要組成部分。本次案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討是金融學(xué)院專(zhuān)碩教學(xué)水平提升一系列集體備課與經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)中的第一場(chǎng)，旨在總結(jié)和發(fā)揚(yáng)金融學(xué)院教師在過(guò)往專(zhuān)業(yè)碩士案例教學(xué)和評(píng)比中取得的既有成績(jī)。金融學(xué)院陽(yáng)佳余曾獲第一屆全國(guó)金融碩士教學(xué)案例大賽優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)，金融學(xué)院馬曉軍連續(xù)獲得第一、第二屆全國(guó)金融碩士教學(xué)案例大賽優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)。目前，第三屆全國(guó)金融碩士教學(xué)案例大賽優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選正在進(jìn)行，保險(xiǎn)專(zhuān)碩也正承擔(dān)全國(guó)教學(xué)案例編寫(xiě)工作，希望金融學(xué)院教師積極參與，相互借鑒，提升水平，擴(kuò)大成績(jī)。

　　全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、金融學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)范小云全程參與了本次集體備課暨經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，并分享了她的哈佛案例課體驗(yàn)。