今天，小編整理了“MPAcc熱點(diǎn)：邏輯中隱含三段論常見(jiàn)的那幾種命題形式！”的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助。

考察邏輯隱含三段論命題常見(jiàn)的問(wèn)法有：

為使上述論證成立，以下那項(xiàng)斷定是必須假設(shè)的?

補(bǔ)充以下哪個(gè)條件，可使上述結(jié)論成立?

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證?

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論?

第一種形式：

題干已知A→B，因此A→C。要求補(bǔ)充一個(gè)條件，使結(jié)論成立。形式如下：

補(bǔ)B→C，依據(jù)：A→B→C。

第二種形式：

題干已知A→B，因此有的A→C。要求補(bǔ)充一個(gè)條件，使結(jié)論成立。形式如下：

補(bǔ)B→C，依據(jù)：A→B→C可推出有的A→B→C。

第三種形式：

題干已知有的A→B，因此有的A→C。要求補(bǔ)充一個(gè)條件，使結(jié)論成立。形式如下：

補(bǔ)B→C，依據(jù)：有的A→B→C。

第四種形式：

題干已知A→B，因此有的C→B。要求補(bǔ)充一個(gè)條件，使結(jié)論成立。形式如下：

補(bǔ)有的C→A，依據(jù)：有的C→A→B。

注意：這里如果補(bǔ)C→A，就存在過(guò)度問(wèn)題。可參考后面2003年真題。

規(guī)律總結(jié)：

1.A、B、C三個(gè)詞各出現(xiàn)兩次。

2.觀察題干發(fā)現(xiàn)這四種形式又可分為三種，一是前提是所有，結(jié)論是所有;二是前提是所有，結(jié)論是有的;三是前提是有的，結(jié)論是有的。注意不存在，前提是有的，結(jié)論是所有的形式。

3.觀察前三種形式，前提和結(jié)論中的重復(fù)項(xiàng)都是左對(duì)齊，那么補(bǔ)的是所有的形式;第四種形式的重復(fù)項(xiàng)是右對(duì)齊，且無(wú)法轉(zhuǎn)化為左對(duì)齊的形式，補(bǔ)的是有的。

前三種形式及補(bǔ)條件支持題干結(jié)論的題目常見(jiàn)，為了讓大家較為完整的掌握這部分內(nèi)容，現(xiàn)回顧有關(guān)第四種形式及反駁論證的真題。

2003年10月

48.大山中學(xué)所有騎自行車的上學(xué)的學(xué)生都回家吃午飯，因此，有些家在郊區(qū)的大山中學(xué)的學(xué)生不騎自行車上學(xué)。為使上述論證成立，以下那項(xiàng)關(guān)于大山中學(xué)的斷定是必須假設(shè)的?

A.騎自行車上學(xué)的學(xué)生都不在郊區(qū)。

B.回家吃午飯的學(xué)生都騎自行車上學(xué)。

C.家在郊區(qū)的學(xué)生都不回家吃飯。

D.有些家在郊區(qū)的學(xué)生都不回家吃飯。

E.有些不回家吃飯的學(xué)生家不在郊區(qū)。

注意：C就是過(guò)度假設(shè)。

2011年10月

26.有些低碳經(jīng)濟(jì)是綠色經(jīng)濟(jì)，因此低碳經(jīng)濟(jì)都是高技術(shù)經(jīng)濟(jì)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證?

A.綠色經(jīng)濟(jì)都不是高技術(shù)經(jīng)濟(jì)。

B.綠色經(jīng)濟(jì)有些是高級(jí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)。

C.有些低碳經(jīng)濟(jì)不是綠色經(jīng)濟(jì)。

D.有些綠色經(jīng)濟(jì)不是低碳經(jīng)濟(jì)。

E.低碳經(jīng)濟(jì)就是綠色經(jīng)濟(jì)。

以上就是小編整理“MPAcc熱點(diǎn)：邏輯中隱含三段論常見(jiàn)的那幾種命題形式！”的全部?jī)?nèi)容，預(yù)祝你們考試順利，更多信息，盡在MBA備考網(wǎng)。