隨著近日氣溫的升高，2017年全國(guó)各大院校MBA的招生也逐步升溫，正如我們之前所預(yù)測(cè)的那樣，今年各大院校會(huì)提早展開(kāi)招生活動(dòng)。近幾日，北京師范大學(xué)和北京大學(xué)先后發(fā)布了自己的申請(qǐng)材料模板，而這其中比較值得注意的是，《北京大學(xué)2017年工商管理碩士(MBA)入學(xué)申請(qǐng)表》（也就是我們俗稱(chēng)的申請(qǐng)材料）之中的“關(guān)于我”（也就是16年版的“申請(qǐng)短文”）發(fā)生了較大的改變，下面，就由社科賽斯的專(zhuān)業(yè)老師為大家解讀一下今年的變化。
        我們先的看一下幾個(gè)細(xì)節(jié)：
細(xì)節(jié)一：
        “申請(qǐng)短文”更名為“關(guān)于我”。這一變化是否暗示甚至是明示了申請(qǐng)短文在整個(gè)申請(qǐng)材料中的作用呢？以我們多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，近幾年申請(qǐng)短文在整體的申請(qǐng)材料中的分值占比應(yīng)該是逐年降低的。當(dāng)然，其作用是不可忽視，因?yàn)橛邢薜幕拘畔⒖偸遣荒軌蛉媪Ⅲw的展現(xiàn)一個(gè)考生的能力素質(zhì)，這時(shí)候我們需要更多的文字來(lái)詮釋考生，因此，“申請(qǐng)短文”的作用更加貼近于側(cè)寫(xiě)（Profile），而非申請(qǐng)材料的主體，自然“關(guān)于我”更加適合此部分的小標(biāo)題。
        而從考生的角度看，申請(qǐng)短文是相對(duì)可以發(fā)揮的部分，好的申請(qǐng)短文可以在心理層面上影響考官的主觀感受，進(jìn)而影響基本信息中的浮動(dòng)分值打分，因此，不能忽視。
細(xì)節(jié)二：
        總體字?jǐn)?shù)上限降低了。17年的申請(qǐng)短文（為了避免歧義，我們還是將“關(guān)于我”稱(chēng)之為“申請(qǐng)短文”）題目數(shù)盡管增加到了6題，但總字?jǐn)?shù)上限卻降低至1420字，之前總字?jǐn)?shù)上限為2500字，而清華大學(xué)短文總字?jǐn)?shù)上限為2500字，人民大學(xué)短文總字?jǐn)?shù)上限為2400字。我們不難看出，此次北大申請(qǐng)短文的字?jǐn)?shù)上限做了較大調(diào)整。這個(gè)結(jié)果一方面說(shuō)明我們之前的觀點(diǎn)，即院校方不希望申請(qǐng)短文成為申請(qǐng)材料的主體，另一方面也說(shuō)明院校方實(shí)在是看膩了之前冗長(zhǎng)雷同的申請(qǐng)短文。
        而從考生的角度來(lái)講，這其實(shí)更加考察考生的文字把控能力，其實(shí)從我個(gè)人的角度來(lái)看，更少的文字，對(duì)考生的文字功底要求反而更高，如何通過(guò)較少的文字傳遞信息，并且?guī)в凶约旱奶厣拇_是一門(mén)學(xué)問(wèn)。因此，貴精不貴多內(nèi)容無(wú)疑是更好的選擇。
細(xì)節(jié)三：
        從4月7日公布申請(qǐng)材料模板到4月8日短短的兩天里面竟然調(diào)整了一次申請(qǐng)短文的字?jǐn)?shù)上限以及部分題目的措辭，從此來(lái)看，我們不難看出北大此次模板的公布略顯倉(cāng)促，很可能是受迫臨時(shí)更改的招生時(shí)間，因此我們是否應(yīng)該猜測(cè)，北大的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（材料與面試）也沒(méi)有確定呢？這一方面很可能是存在一定不確定性的。
        同樣從考生的角度講，如果真如我們之前猜測(cè)的話(huà)，那么，比較忌憚不確定性的考生，比如資歷中上的考生，要謹(jǐn)慎投遞第一批，對(duì)于想一搏的考生不妨考慮搶一下第一批，而對(duì)于資歷出眾的考生來(lái)講影響不大。
        下面我們來(lái)看一下今年的題目（主要從動(dòng)機(jī)、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)對(duì)策略三個(gè)方面分析）：
        1、 您有什么興趣愛(ài)好，您為什么喜歡并堅(jiān)持了這項(xiàng)愛(ài)好？（不超過(guò)300字）
        此題考核的是考生偏性格方面的素質(zhì)，之所以放到第一題是想由淺入深，由緩轉(zhuǎn)急，
        先給考生一個(gè)煙霧彈，談一些輕松的話(huà)題，逐漸“誘惑”考生將“實(shí)情”娓娓道來(lái)。
        一個(gè)人的愛(ài)好多半能看出一個(gè)人的性格，愛(ài)競(jìng)技的多半有好勝心，愛(ài)旅行的多半有好奇心，愛(ài)閱讀的多半善思考，愛(ài)健身的多半有毅力等等。
        作為考生來(lái)講，我相信大部分人是會(huì)寫(xiě)出一個(gè)正向的愛(ài)好的，除非是太“修身養(yǎng)性”的或者太“玩物喪志”的，其實(shí)此題的前半部分是很難以評(píng)判的，何種愛(ài)好優(yōu)，何種愛(ài)好劣，都是見(jiàn)仁見(jiàn)智的事情。關(guān)鍵是你的這種愛(ài)好所體現(xiàn)出的人物性格是否是一個(gè)管理者所應(yīng)具備的，這是院校所關(guān)心的，這在一定程度上取決于后半部分對(duì)于喜愛(ài)此愛(ài)好的解釋上。這里值得注意的是題目中說(shuō)到了“堅(jiān)持”一詞，因此“臨時(shí)起意”的愛(ài)好不應(yīng)歸納到此題內(nèi)。
        2、 你閱讀的一本書(shū)是什么？您從中學(xué)習(xí)并收獲了什么？（不超過(guò)300字）
        讀書(shū)一題即使是在面試中也是經(jīng)常問(wèn)到的，這次終于把它納入到了標(biāo)準(zhǔn)化的申請(qǐng)材料中也算是意料之中。隨著第一題的煙霧逐漸散去，第二題的殺機(jī)漸漸浮現(xiàn)，一個(gè)人讀什么書(shū)往往意味著他關(guān)注什么，而收貨什么更是直接代表了個(gè)人的觀念，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，同一本書(shū)也會(huì)有不同的收貨。此題意欲直接深入了解考生的思想。
        其實(shí)，我倒不認(rèn)為此題是考核考生底蘊(yùn)的問(wèn)題，一個(gè)原因是題目問(wèn)的是“你最近閱讀的一本書(shū)”，并沒(méi)有問(wèn)“你都閱讀過(guò)哪些書(shū)”，另一個(gè)原因是300字的限制也很難把閱讀后所提煉的體系展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，有些側(cè)面是可以看出考生閱讀量的，比如在選擇書(shū)籍的時(shí)候，低閱讀量的考生就非常喜歡選擇暢銷(xiāo)書(shū)，這對(duì)于一個(gè)有高閱讀量的考官來(lái)講是比較容易甄別出來(lái)。比如，之前我曾問(wèn)一考生，
        “你喜歡讀哪一類(lèi)的書(shū)籍？”
        “哲學(xué)”
        “最近讀了什么哲學(xué)書(shū)？”
        “馬克思的《資本論》”
        我們先拋開(kāi)《資本論》是否應(yīng)歸納到哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍中不談，但我們了解一些哲學(xué)知識(shí)的人都知道馬克思在哲學(xué)界并非是主流的，至少要說(shuō)個(gè)康德才能接受吧。
        在書(shū)籍的選擇方面其實(shí)還是比較廣泛的，管理、經(jīng)濟(jì)、歷史、哲學(xué)、心理等皆可，建議準(zhǔn)備較早的考生可以在某一領(lǐng)域內(nèi)讀2-3書(shū)后再選擇一本，而對(duì)于臨陣磨槍的考生還是選擇一本自己能夠駕馭的書(shū)籍吧。除了以上領(lǐng)域外還有一些邊緣類(lèi)型也是可以考慮的，比如文學(xué)、傳記等，但是在題材方面要有甄別。比如，文學(xué)類(lèi)中知名的科幻類(lèi)（至少拿過(guò)星云獎(jiǎng)或者雨果獎(jiǎng)）也是可以考慮的，因?yàn)檫@說(shuō)明考生是關(guān)注未來(lái)的。太“正能量”、成功學(xué)、意識(shí)流的要謹(jǐn)慎選擇，在高校老師的眼里這些書(shū)往往難如法眼。當(dāng)然比如養(yǎng)花養(yǎng)狗、裝修烹飪之類(lèi)的我相信考生也不會(huì)寫(xiě)在這里的。
        在收獲部分，要注意的是極左或極右的觀點(diǎn)都是有風(fēng)險(xiǎn)的，雖然可能讓考官感到“高山流水覓知音”，但也可能與其固有的觀念“大相徑庭”。
        3、 你會(huì)選擇哪五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述自己。（不超過(guò)20字）
        此題已是正面對(duì)決的時(shí)候，廢話(huà)不要多說(shuō)，五個(gè)詞定義你自己，無(wú)疑要選擇管理者所需的相關(guān)品質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上盡量與整體材料以及考生現(xiàn)階段工作的角色一致，想突出的品質(zhì)要放在首位。
        這里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，即字?jǐn)?shù)上限為20字，意味著可以是5個(gè)4字詞語(yǔ)，多積累些成語(yǔ)吧，至少看起來(lái)會(huì)比較有文化……但注意不要強(qiáng)求，以能夠正確、表達(dá)意思為優(yōu)先原則。
        4、 您遇到職業(yè)道德困境時(shí)是怎樣面對(duì)和解決的？請(qǐng)用具體事例說(shuō)明。（不超過(guò)300字）
        此題實(shí)際上和去年的題目十分相似，但此次明確了是在道德困境中的選擇，即兩難問(wèn)題的選擇。我相信之前考官看過(guò)了太多的“誠(chéng)實(shí)守信”之類(lèi)的短文，這次干脆規(guī)定出情境，不要再說(shuō)一些官話(huà)、套話(huà)，要告訴考官你為了堅(jiān)持你的職業(yè)道德觀付出了什么樣的代價(jià)，但整體上看，考生寫(xiě)此題的難度并沒(méi)有增加很多。
        值得注意的是這個(gè)困境以及你所選擇堅(jiān)持的價(jià)值觀一定要和你的職業(yè)角色相關(guān)。
        5、 在您的職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，您是如何自我突破的？請(qǐng)用具體事例說(shuō)明。（不超過(guò)300字）
        此題為一個(gè)事例題，類(lèi)似于去年[FS:PAGE]的短文第二題，盡管規(guī)定了“職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)”這樣一個(gè)情境，但換湯不換藥，要體現(xiàn)出應(yīng)有的成就動(dòng)機(jī)與全局思考能力，可結(jié)合職業(yè)規(guī)劃來(lái)談，言簡(jiǎn)意賅即可。
        突破的方法可以借助外部力量，但至少要保證與內(nèi)部動(dòng)機(jī)平衡。
        6、 在2017MBA新生見(jiàn)面會(huì)上，面對(duì)未來(lái)兩年里，您最親密的學(xué)習(xí)和生活伙伴，您會(huì)如何介紹自己？（不多于200字）
        此題也是一道新題，僅給了200字的容量，推薦考慮將此題轉(zhuǎn)換成“我能為北大的同學(xué)帶來(lái)什么？”，內(nèi)容方面貴精不貴多，適當(dāng)點(diǎn)題，符合自己在整個(gè)材料中的角色塑造即可。
        從整體來(lái)看，此次改變，主觀意向的題目比例增加了，去掉了“職業(yè)規(guī)劃”、“為什么考MBA”之類(lèi)，容易答得同質(zhì)化的題目，更加關(guān)注考生個(gè)人，尤其是個(gè)人的日常形態(tài)，考生的基本素質(zhì)將更加被重視。看來(lái)北大是要將人本主義的情懷路線走到底，不知清華的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”會(huì)不會(huì)隨之而來(lái)。
        除此之外，在申請(qǐng)材料的基本信息部分，將海外經(jīng)歷部分的位置提前到了社會(huì)活動(dòng)之前，這也是值得注意的，說(shuō)明海外經(jīng)歷將被更加重視。
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