很多人已經(jīng)脫離了生存危機(jī)，脫離了賺錢養(yǎng)家的緊迫。那我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)?選擇學(xué)歷進(jìn)修，讀在職研究生、MBA等，有人參加外語、會(huì)計(jì)、IT技能等行業(yè)培訓(xùn)，也有人訂閱人際溝通、職場(chǎng)情商、人生管理等課程。“除了專業(yè)知識(shí)，你在職場(chǎng)中應(yīng)該有人際交往、有效溝通等能力，這將提升你的軟實(shí)力。

線上的音頻、慕課、知識(shí)分享社區(qū)，線下的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、內(nèi)容多樣的講座、老年大學(xué)……知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各式各樣的學(xué)習(xí)需求和方式層出不窮。我們被學(xué)習(xí)的熱浪裹挾著前行時(shí)，是否曾停下來，想一想，今天，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)?

選擇學(xué)歷進(jìn)修，讀在職研究生、MBA等，有人參加外語、會(huì)計(jì)、IT技能等行業(yè)培訓(xùn)，也有人訂閱人際溝通、職場(chǎng)情商、人生管理等課程。“除了專業(yè)知識(shí)，你在職場(chǎng)中應(yīng)該有人際交往、有效溝通等能力，這將提升你的軟實(shí)力。

知識(shí)更新周期不斷縮短，社會(huì)分工更加交叉、綜合

量子計(jì)算、引力波、眾創(chuàng)空間……這些年，一個(gè)個(gè)新名詞不斷進(jìn)入公眾視野，如果不加以了解，往往令人一頭霧水。

新概念詞的不斷迸發(fā)是這個(gè)時(shí)代加速前行的縮影之一，科技發(fā)展日新月異、知識(shí)更新周期縮短，知識(shí)的迭代與重構(gòu)從未像現(xiàn)在這么迅速。

聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)做過一項(xiàng)研究：18世紀(jì)時(shí)，知識(shí)更新周期為80年到90年，19世紀(jì)到20世紀(jì)初，縮短為30年，上世紀(jì)60至70年代，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5到10年，到上世紀(jì)80至90年代，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年，進(jìn)入21世紀(jì)，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)是2到3年。(管璇悅 陳圓圓 王瑨)

“如果不學(xué)習(xí)，就很容易落伍。”清華大學(xué)科學(xué)史系創(chuàng)始人及系主任吳國(guó)盛教授說。的確，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。

人們接觸到的知識(shí)更多了，社會(huì)對(duì)人才的要求、技能和知識(shí)儲(chǔ)備也在改變。“當(dāng)今社會(huì)分工更加具有交叉性、綜合性，要求我們的知識(shí)體系更為多元和健全，不再局限于某一特定工種，不僅僅一專或一精，而是需要多門專、精。”喜馬拉雅FM副總裁周曉晗說。

人們不得不正視，要適應(yīng)變化的社會(huì)環(huán)境和行業(yè)性質(zhì)，必須不斷學(xué)習(xí)。

實(shí)用性學(xué)習(xí)熱度不減，通過職業(yè)提升、技能培訓(xùn)等謀求更好發(fā)展

在剛剛結(jié)束的喜馬拉雅FM第二屆“123知識(shí)狂歡節(jié)”暢銷榜中，《好好說話》《張萌：人生管理課》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家夏春的投資必修課》等課程榜上有名，銷量排名前12個(gè)課程中，語言學(xué)習(xí)、金融培訓(xùn)等課程數(shù)量過半。

這些課程瞄準(zhǔn)的是同一批學(xué)習(xí)者：目的明確、希望通過實(shí)用的學(xué)習(xí)給自己帶來實(shí)際幫助。

來自易觀的數(shù)據(jù)顯示，2016年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模在整體互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)中占30.2%，排名第二，僅次于高等教育。邊上班邊充電正在成為很多人的選擇，這也是為什么一些旨在提供實(shí)用技能的線上知識(shí)產(chǎn)品能吸引大量受眾。

在線下，教育培訓(xùn)、職業(yè)進(jìn)階等市場(chǎng)規(guī)模同樣龐大。根據(jù)易觀發(fā)布的報(bào)告，目前在互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育行業(yè)，外語培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、IT技能培訓(xùn)等為主的領(lǐng)域發(fā)展較為成熟。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查顯示，截至2016年，全國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)9.3萬所。

在北京一家律師事務(wù)所工作的徐經(jīng)緯利用周末時(shí)間，參加了人民大學(xué)律師學(xué)院開設(shè)的法律實(shí)務(wù)高端研修班，他認(rèn)為學(xué)習(xí)能直接產(chǎn)生價(jià)值，是尤為必要的，“行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，尤其是一些三四線城市的律師，馬不停蹄地參加各地培訓(xùn)，取得的研修證書，國(guó)內(nèi)很多客戶還挺看重的。”

為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，有人選擇學(xué)歷進(jìn)修，讀在職研究生、MBA等，有人參加外語、會(huì)計(jì)、IT技能等行業(yè)培訓(xùn)，也有人訂閱人際溝通、職場(chǎng)情商、人生管理等課程。“除了專業(yè)知識(shí)，你在職場(chǎng)中應(yīng)該有人際交往、有效溝通等能力，這將提升你的軟實(shí)力。”周曉晗表示，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，要保持社會(huì)參與度和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須全方位提升自己。

興趣性學(xué)習(xí)興起，科學(xué)史、古典音樂等知識(shí)也受追捧

吳國(guó)盛最近很忙，他不僅要在清華大學(xué)的課堂里講科學(xué)史課，還要面對(duì)數(shù)以萬計(jì)的線上學(xué)生。今年10月，吳國(guó)盛在喜馬拉雅FM上開設(shè)音頻課程《科學(xué)簡(jiǎn)史》，主打“人人都能聽懂的科學(xué)通識(shí)課”，共計(jì)50集，售價(jià)99元，一個(gè)月銷售額達(dá)幾百萬元。

“亞里士多德‘三段論’的意義何在?明明聽起來很廢話”“當(dāng)宗教遇上科學(xué)，是誰狂揍誰?”“現(xiàn)代科學(xué)‘用數(shù)學(xué)破譯你，用實(shí)驗(yàn)拷問你’的獨(dú)特氣質(zhì)如何養(yǎng)成?”……課程提出了一連串關(guān)于科學(xué)的問題，看起來離人們的日常生活并不近，為什么這么受歡迎?

“現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)不僅限于直接可用的知識(shí)，更重要的是加強(qiáng)理解力、應(yīng)對(duì)變化的能力，而這些能力和眼界、境界有關(guān)，”吳國(guó)盛認(rèn)為，培養(yǎng)眼界和境界就需要類似科學(xué)史這樣的“無用”的知識(shí)，“現(xiàn)在大家談起最新的科技進(jìn)步很起勁，其實(shí)，最新的科技進(jìn)步帶給人類的沖擊并沒有那么新。如果你了解科學(xué)史，你就會(huì)比較從容地看待這些通常被夸大得不像話的科技沖擊。”

類似《科學(xué)簡(jiǎn)史》這樣看起來離日常遙遠(yuǎn)，感興趣者卻很多的現(xiàn)象并不少見。去年，一本《七堂極簡(jiǎn)物理課》成為爆款，向讀者講述相對(duì)論、量子力學(xué)等20世紀(jì)以來現(xiàn)代物理學(xué)的偉大理論發(fā)現(xiàn)，在亞馬遜眾多門類榜單上占據(jù)首位。上海音樂學(xué)院作曲系副教授田藝苗的音頻課《古典音樂很難嗎》，帶大家“穿T恤欣賞古典音樂”，付費(fèi)播放量已超千萬次。

對(duì)學(xué)習(xí)者來說，這些知識(shí)不能直接轉(zhuǎn)化為工作中的效用，但卻帶來了精神層面的愉悅感和幸福感，因?yàn)楦信d趣而選擇學(xué)習(xí)。而隨著人們生活水平和自我要求的不斷提高，這樣的興趣性學(xué)習(xí)只會(huì)增加。“聽許子?xùn)|講張愛玲，聽田藝苗講古典音樂，既可以讓人發(fā)展興趣愛好，也可以提升個(gè)人綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。”周曉晗說。