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導(dǎo)讀：對(duì)于考研聯(lián)考綜合這一科目里，很多同學(xué)都和老師反映其實(shí)最難寫的是論說(shuō)文，常常感覺(jué)論說(shuō)文根本無(wú)法下筆，那么接下來(lái)和大家分享一下我們的論說(shuō)文如何構(gòu)思成段。
其實(shí)對(duì)于論說(shuō)文的結(jié)構(gòu)，雖然我們?cè)谡撜f(shuō)文的寫作要求里并不明確的要求需要用哪一種確定的結(jié)構(gòu)去寫，但是我們?cè)趯懙倪^(guò)程中，推薦大家用“遞進(jìn)式”的結(jié)構(gòu)，因?yàn)橐环矫孢@種結(jié)構(gòu)會(huì)使得論說(shuō)文的結(jié)構(gòu)非常清晰，另一方面這種結(jié)構(gòu)比較好寫，比較容易成文。那接下來(lái)和大家介紹一下如何用這種形式構(gòu)思成段。
“遞進(jìn)式”結(jié)構(gòu)主要要求文章結(jié)構(gòu)是一種層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，文章的主體結(jié)構(gòu)分為“是什么”,“為什么”和“怎么辦”三個(gè)部分，那接下來(lái)針對(duì)這三個(gè)部分具體的寫作內(nèi)容進(jìn)行介紹。
一、是什么
對(duì)于這部分內(nèi)容我們側(cè)重去介紹我們文章中的論點(diǎn)，將論點(diǎn)中的概念進(jìn)行進(jìn)一步解釋說(shuō)明，便于更好地理解論點(diǎn)。但是不可喧賓奪主將這部分內(nèi)容作為重點(diǎn)，將論點(diǎn)解釋清楚就可以。
二、為什么
這部分作為論說(shuō)文的主體，作為我們寫作的重點(diǎn)，要在這部分加入過(guò)多的篇幅去論證支持論點(diǎn)，在這部分內(nèi)容里，我們可以通過(guò)三種結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行論證。
(一)平行結(jié)構(gòu)
平行結(jié)構(gòu)就是針對(duì)自身的論點(diǎn)，找出兩到三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論證，但是同學(xué)們?cè)谑褂闷叫薪Y(jié)構(gòu)的時(shí)候需要注意分論點(diǎn)之間的關(guān)系，
(二)遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
遞進(jìn)結(jié)構(gòu)就是找出兩到三個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)的關(guān)系不再是平行關(guān)系，而是層層遞進(jìn)，通常的遞進(jìn)層次是個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家等層次，根據(jù)不同的層次進(jìn)行介紹。在說(shuō)理的過(guò)程中一定要區(qū)分不同的分論點(diǎn)進(jìn)行分析，避免重復(fù)論證的情況。
(三)正反結(jié)構(gòu)
正反結(jié)構(gòu)通常是論說(shuō)文中常用的結(jié)構(gòu)之一，通常采用一正一反的方式，如果按照論點(diǎn)的要求去做，會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)?如果沒(méi)有按照論點(diǎn)的要求去做會(huì)有哪些后果?通過(guò)兩種結(jié)果的對(duì)比來(lái)論證自己的論點(diǎn)。
三、怎么辦
這部分的主要內(nèi)容就是結(jié)合原因找措施，根據(jù)我們之前的立意，如果立意是正向的，那么我們就推崇這種做法。如果立意是不鼓勵(lì)的話，我們就要在這部分去說(shuō)明避免這種情況應(yīng)該有哪些具體做法，同學(xué)們一定要注意這部分內(nèi)容一定要擲地有聲，不可簡(jiǎn)單的指明大方向就結(jié)束了。?
