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導讀：新一輪MBA備考開始了，各大院校的MBA項目招生開始。下面小編為大家介紹一下南開大學MBA項目。
人生的選擇有千千萬萬，人從一出生起就面臨著各種各樣的選擇。我們選擇穿什么樣的衣服，吃什么口味的飯菜，過怎樣的人生。
有的孩子本來學習很有天賦，但可能因為一次考試的失利沒能選擇自己理想的大學，感覺埋沒了自己的一生。
有的人明明很有能力，卻甘愿在安逸的環境里“溫水煮青蛙”庸庸碌碌的過完自己的一生。
做出不正確的選擇有的時候可能只影響一段時間，但是關鍵節點的選擇卻能影響一生。
身邊就不乏這樣例子，曾經有一個同學她學習成績一般般，長相也普通。讀了普通的大學，回到了老家去工作生活。但是突然有一天，她對我說，我不想在家里面待著了，這不是我想要的生活，我想趁著年輕出去闖闖，我佩服她勇氣之余還在疑問她到底會不會出去。
過了幾個月之后，她真的走了出去，在云南大理過著自己想要的生活，因為她喜歡旅游，竟然慢慢的當起了導游。每天既能欣賞到不同的美景，還能和不同的人交流分享彼此不一樣的人生歷程，她很享受這份工作。在工作之余，每天按時練一下瑜伽，學習英語口語，看書寫字，不斷的提升自己。今年順利的拿到國內知名院校的研究生錄取通知書，洋溢著幸福的笑容。作為朋友，我真的為她驕傲開心，因為我知道這是她自己努力的結果，同時我也知道她在正確的時間做出了正確的選擇。
無論是我們小時候對于基礎學校的選擇，高中對于文理分科的選擇，考大學對于院校和專業的選擇，這些都和我們的人生發展有著密不可分的聯系。中間有一個環節出了問題，可能我們的人生軌跡就會截然不同。所以，我們是想要平淡無奇還是光彩奪目的人生，可能就在你人生關鍵節點的選擇。以前的選擇我們沒有把握住，沒關系?，F在還有最后一步的選擇就是選擇我們MBAChina。
在這里，你以前的缺憾都會在這里得到彌補；
在這里，你會遇到精彩的人和事；
在這里，你的人生會翻開新的篇章。
一步之遙，人生命運可能因此而不同。
5月19日“2019商學院MBA EMBA MPAcc官方招生政策宣講會(北京站)”即將盛大開啟，而且這次宣講的老師均來自院校一線，長期從事或主導招生工作，如果你想有更好的人生，有更多的人生機遇，點擊文末閱讀原文，即可免費預約、能查看更多宣講院校項目供你選擇。
本次活動將會邀請15所左右名校MBA、EMBA、MPAcc及其他項目招生老師分享2019年招生政策，本篇文章介紹已確認參加宣講會的南開大學MBA。
項目介紹
1991年，南開大學成為中國首批九所MBA教育試點學校之一，作為先驅者在我國探索MBA項目教育和培養實踐。1999年，南開大學MBA中心成立，標志著南開大學MBA項目朝向正規化、專業化、組織化深度發展。20多年來，南開大學MBA項目在國內形成了獨具特色的品牌效應，培養的畢業生在各自工作崗位做出了突出貢獻，形成了以“團隊、共贏、創新、合作”為核心的校友文化，是國內具有較強影響力的MBA項目之一。
南開大學MBA項目以培養具有深厚人文素養和全球視野的"LEADER"型管理精英為目標，要求學生能對社會、國家和人類進行人文關懷和承擔社會責任，具有全球視野是因應21世紀的經濟社會發展要求，培養學生從國際視角來理解和認識社會、經濟和技術的全球化發展、全球治理等問題，拓展國際管理思維和技能。
培養目標
MBA的培養目標是培養具有深厚人文素養和全球視野的LEADER型管理精英。
具有深厚人文素養是南開大學一貫教育理念和教育優勢的體現。南開大學從建立起就堅持允公允能的教育理念，要求學生能對社會、國家和人類進行人文關懷和承擔責任，同時，南開大學具有豐厚的人文底蘊，能夠充分塑造MBA學生的品格。
具有全球視野是因應21世紀的經濟社會發展要求，培養學生從國際視角來理解和認識社會、經濟和技術的全球化發展、全球治理等問題，拓展國際管理思維和技能。
LEADER是對MBA學員能力的要求。具體含義如下：
Learning，培養學生持續學習意識和能力，實現終身自我修煉;
Exploring，培育學員勇于探索的創新意識和企業家精神。
Action，培養學員有效決策、把握先機的行動意識;
Development，激發學員追求卓越的持續動力，實現組織和個人的可持續發展;
Executive，培養學員堅毅果敢的執行能力;
Responsibility，塑造學員盡心為公、勇于擔當的責任感。
項目方式
MBA項目主要實行在職和全日制兩種培養方式，并以在職培養為主。在每年招收學生中，大約有30名學生選擇全日制學習，其他則選擇在職學習。
(1)MBA學生入學第一年的教學組織
由于招生錄取過程已經將考生明確區分為在職班和全日制班兩種類型，因此學生被錄取后自動進入相應的培養類型。其中，全日制班設一個班，為了保證足夠的學生互動，學生規模下限為30人，上限為40人;由于在職班學生規模較大，一般按照每個班50人進行設置。為了保證學生多樣性所產生的相互學習，在分班之前MBA中心分析學生個人簡歷信息，按照年齡、性別、教育背景、性格特征、工作經驗、行業經驗、創業經驗等指標將學生歸類，然后采用隨機抽簽的方法分班。為了保證國際多樣性，我們會將根據每年國際學生的規模平均分配到各個班，同時優先傾斜全日制班。
(2)MBA學生入學第二年的再組合
南開大學MBA中心于2012年推出了三個定制班：創業與創新管理定制班、金融財務與公司治理定制班以及服務管理定制班，學生們在入學后的第二個學期末可以根據自身職業發展需要選擇是否進入定制班。若不選擇進入定制班，學生自動進入綜合管理方向班。在定制班中，學生們的職業發展規劃具有較高的一致性，能夠更為專業地進行討論和溝通，同時，定制班又打破了原來建制班的圍墻，可以讓學生們進行新一輪的網絡建設和知識互動。
項目優勢
南開大學商學院的MBA項目的主要特色和優勢包括：
(1) 綜合優勢和人文底蘊支撐
南開大學是一所綜合性大學，文理學科兼備。在MBA項目發展過程中，學院充分運用這一優勢，為學生開發了相關課程，提供了重要資源和保障條件。
(2)科研與教學的良性互動
南開大學商學院領先的、前沿的學術研究為開展教學活動提供了豐富的內容，既凸顯了學院的研究優勢，又凸顯了人才培養的特色。而MBA項目拓展了教師接觸企業實踐的路徑，是管理學科挖掘實際問題、探索科學問題、實現可持續發展的基礎和重要的戰略性資源。
(3)學員參與并自主管理
MBA中心采取“以教學為中心的學生自我管理”的管理方法。堅持以MBA教學為中心的原則，充分發揮學生自身的主觀能動性，讓學生直接參與到教學管理、項目設計、改革創新等工作中來。
(4)實踐導向突出
南開大學MBA教育項目將實踐性貫穿于招生、培養、就業的全過程。學院設置了MBA實踐教學指導委員會，成員來自企業高管和政府官員等，在中國MBA教育中采取了雙導師制、“雙師”授課、走出校園與企業家同堂上課、鼓勵學生免費為企業開展管理咨詢，還開辦了企業家大講堂、跨國公司在中國等系列講座。
(5)鼓勵并探索創新
南開大學MBA項目雖然在全國都是設立最早的，但20多年來始終注重通過教學和管理創新來引領發展。例如在全國最早實施雙導師制度，最早組織MBA聯合會主席論壇，最早開設公司治理、創業管理、服務管理和項目管理等課程。
(6)國際化
南開大學商學院MBA項目一直強調國際合作。2011年11月，受邀加入由前意大利總理普羅迪發起的，由意大利、美國、巴西和俄羅斯的四所大學組織的MBA/EMBA國際交流聯盟，成為該聯盟的第五所院校。目前，南開大學商學院MBA/EMBA項目已經與英國帝國理工大學、奧地利格拉茨大學、瑞典延雪平大學、韓國首爾大學、日本一橋大學、美國哈佛大學、新加坡南洋理工大學、澳大利亞新南威爾士大學等幾十所院校建立了學術交流、學生互派等活動。國際化將繼續作為MBA項目持續改進計劃的重點。
(7) 持續創新與發展
南開大學MBA項目自2011年開始推行MBA教學改革新政策。教學改革以提高實踐能力為突破口，在招生—課程設計與開發—教學過程—論文指導—職業輔導—職業生涯發展的全過程中貫徹實踐教學的理念。
