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導讀：對于大多數想考研的學生，特別是男生而言，一想到考研要考英語就會望而卻步。在復習英語的過程中，最令他們頭疼的部分莫過于詞匯，因為大多數考研學子在詞匯這一part達成了共識，那就是記了又忘，忘了又得記，記了還會忘。那么，我們就真的拿詞匯沒有辦法嗎，要被它牽著鼻子走嗎?答案當然是否定的。跟隨小編一起了解一下吧~
記憶詞匯有方法可循，然而其中最好的方法當屬詞根詞綴法。因為通過詞根詞綴法去記憶單詞的時候，需要你去劃分詞根詞綴，然后通過聯想或情境把詞的含義串連出來。那么，在這個過程中，考生們需要大腦對詞匯進行加工，隨之就會對詞匯形成更加深刻的印象，不容易輕易忘記。此外，詞根詞綴法還有利于擴充詞匯量。當我們記住了一個詞根之后，就可以記住有這個詞根派生出的一組單詞，打打提高了效率，也不容易把長的像的單詞搞混。
但是，記住詞匯的含義只是基本目標，最為重要的目標是知道如何在語境當中去運用詞匯?？赡芎芏嗤瑢W會很納悶，我明明背過這個單詞，怎么放到文章當中去我就翻譯不出，不理解句子意思呢?其實原因很簡單，一是可能這個單詞有多個意思，在不同的語境中意思有略微的不同。所以，但它在這個語境中是這個意思，然而你把你知道的這個單詞的意思硬生生地往里套，肯定是不合適的，翻譯不通的。因此，碰到這種情況，我們首先在記憶單詞的時候要把這個詞在考研英語中的?？己x記全。比如說，review這個詞，很多同學可能只知道它有“復習”這個詞義。殊不知，在考研英語中，它往往考查的是“評論”或“審查”的含義。除此之外，由于單詞的詞義豐富，更加重了我們記憶詞義的難度，極有可能記不住單詞的意思。這時候，還有一個比較好的方式，就是通過組塊來記單詞。也就是說，在記憶單詞意思的時候，不要單記一個詞，而是記由這個詞所構成的一個短語或者句式。正如review，在記憶“評論”這個詞義的時候，我們可以通過短語“literature review文獻綜述”來記，而記“審查”這個詞義的時候通過“peer review同行評審”來記，這樣可以大大提高背單詞的效率。因為這樣記單詞不僅可以同時記住多個詞義，還可以給你提供一條檢索詞義的線索，更有利于為你理解閱讀理解或者為寫作積累詞匯。
總而言之，在記憶單詞的時候，同學們要先消除抵觸心理，不要先自我暗示說記不住這個單詞的意思，記了會忘之類的暗示，而是要找對記單詞的方法。然后，在記單詞的時候，通過例句去掌握單詞在語境中的用法，這樣會事半功倍。
