從五月份開始，2009年考研復習進入了實質性階段，對于在校大學生來說，除了要應對必要的課程之外，考研復習也必須列到議事日程上來了。而對于那些專心考研或者邊工作邊考研的考研族而言，這段時間也非常寶貴，即使再忙也要抽出時間將英語和專業進行系統復習了。以下我就自己的考研經歷來談談2009年考研英語的復習，希望能對各位考研人有所幫助。
　　5－6月：以單詞為主，閱讀為輔
　　對于英語基礎一般或者偏上的同學來說，在五一黃金周之后，就應該將手頭所有的考研英語復習資料進行簡單的整理，從單詞到閱讀，從語法到寫作，要有一個通盤的考慮和完整的綱要，這樣才能為后面的復習做好鋪墊。單詞方面，剛開始不要貪多，更不要輕信所謂的多少天記住多少單詞的“秘笈”，踏踏實實，老老實實地，能記多少算多少，循序漸進，方能積少成多。單詞表也不要太多，兩本足以，在09年大綱尚未公布之前，將08年的大綱詞匯一定要弄到手看看，因為每年的變化都是不很大，沒有必要有什么不必要的擔心。此外，買一本但此手冊隨時帶在身上，方便使用時查閱。
　　7―8月：以閱讀為主，單詞為輔
　　科學的英語學習是全方位、多層次的學習，不能有畏難心理，更不能產生僥幸的思想，覺得某一塊自己弱或者不太重要而放松這一板塊的學習，這是非常錯誤的。就拿背單詞來說吧，我不提倡死記硬背，那樣只會事倍功半，如果把單詞的記憶同文章的閱讀能夠結合，就能做到靈活記憶、強化記憶、鞏固記憶，同時達到理解文章意思的目的，可謂一舉兩得，一箭雙雕。經過前兩個月的記憶，你對單詞一定會產生一種更直觀的認識，但是肯定也會覺得比較枯燥，這個時候通過閱讀記憶單詞能夠幫助你解決這個問題，助你通向成功的彼岸。
　　9―10月：夯實基礎，重視實戰模擬
　　如果你之前報過考研班，你大概會知道，這個時期最重要的不再是簡單的積累，而是要在實戰模擬中獲得能力的提高。但是有一點我希望大家能夠分辨，那就是有的老師會利用這個時間講解大量的長難句分析，這雖然可能會給大家做閱讀和翻譯時一定的幫助，卻不值得提倡。翻譯中想獲得高分并不容易，除了平時的積累之外，關鍵在于對文意的理解和對作者心理的揣摩，有時候考場“蒙”一下也許比你做10套8套翻譯模擬。而閱讀不一定要讀懂全部的內容，你只需要將最關鍵的幾個點抓住，回答對問題就可以了，須知考場上的時間非常有限，必須精打細算才能萬無一失。如何模擬因人而異，選擇那本資料也是見仁見智，但我需要提醒大家的是，一定不要為追求數量而忽略習題的質量，現在的考研市場魚龍混雜，泥沙俱下，在強大的宣傳攻勢下要想抵擋商家一波又一波的沖擊確實很難。你總會想著別人都在做，自己不做是不是吃虧了，其實這樣的擔心完全沒有必要，學習英語一定要以我為中心，以自己的能力為度量，才能領先別人一步。另外，在練習的過程一定要掐住時間，模擬考場的時間，檢驗自己的真實水平。做完后要建立錯題檔案，經常翻看，避免類似的錯誤再次出現。
　　11－12月：準備沖刺，研讀真題
　　真題是每個考研人必備的一個“秘密武器”，雖然每年的考研英語題型和出題方向始終在變，但萬變不離其宗，這個宗就是歷年的真題。但凡來年考研成績優異者，無不都在真題上花費了大量的工夫，這也幾乎成為了考研英語的一條定律。所以，在已經有一定量的積累和信心之后，研讀真題迫在眉睫。在平時的復習中，將近十年的真題隨時帶上，準備隨時查看。做真題也很有講究，除了需要把握時間之外，一定要努力營造一個考場的氛圍，因為只有安靜的環境才能保證思維的敏捷度。做完真題后將做錯的題目挑出來，打上星號，下次做時方便提醒自己，同時也可以檢驗每次做題的效果。強烈建議將真題做5－10遍，做到滾瓜爛熟，牢記于心。
　　1月：最后沖刺，調整狀態
　　在完成以上工作之后，離考試的時間也就不遠了，這個時候需要背誦一些經典的例句和作文模版，另外做一定的閱讀以保持狀態。其實有些閱讀材料本身就是一篇非常優美的文章，一些涉及情感方面的閱讀材料需要大家特別注意，通過它把握作者的心理和感情變化，逐漸形成一種做題的感覺。例句的重要性不言而喻，一篇優秀的考場作文要求你必須在最短的時間內將事情闡述清楚并提出自己獨到的見解，這個時候例句會起很大的作用，判卷的老師會因為對你某幾個句子的閃光而將你的文章提升一個檔次。因此除了這個時候集中看一些名人名言和常用諺語之外，平時也需要多留意這些東西，你還可以自己仿造一些句子，這些都是提升文章文采的重要途徑。在寫的過程中，一定要注意開頭和結尾。所謂

　  考研英語成績的高低，在很大程度上取決于單詞，單詞量的多少，對單詞的理解領會程度，都會影響到考生對于整個試卷的把握。從對近年來考研英語試卷的分析可以看出，考研英語的考查重點集中在以下幾個方面，基本語法知識和特殊語法現象。基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。復雜長難句式的理解。
     詞匯是語言的另一大支柱，相比語法，更是考查的重點。一般有三種考查形式，一是在一個語法結構復雜的題干中考查某個詞匯的基本用法，二是在一定的語境中和語法結構下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析，三是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。在新的考研英語試題結構中，閱讀理解、英譯漢占據了50分，是整個英語試卷的重心所在。這部分可以看做是對英語實際應用能力的考查。這種考查集中在對復雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發現，多數考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長難句式。
在英語的復習中，我們在這里提醒考生注意，必須高度重視語法和詞匯。從2002年開始取消了單獨的詞匯和語法題型后，許多考生都喜出望外，以為從此單詞不用背，語法不必記了―――這實在是個大大的誤解。英語作為一門語言，其各部分都是相互關聯的，而語法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項題型，僅僅意味著考查方式由直接更多地變為間接。由于語法和詞匯的基礎性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50%的單詞不認識或者拿不準意思，掌握再多的解題技巧都沒用。
在多年的教學中，我們發現學生在復習時會有一些誤區和問題，我建議大家有針對性地解決詞匯學習中的問題：
（1）只知其一不知其二。剛開始學英語的時候，我們一般只記一個單詞的一個詞義和一種用法，而考研英語作為一種較高程度的水平考試，它要求的是全面了解這個詞的詞義，也就是常說的一詞多義和一詞多用。由于有些同學