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導讀：
復習考研的MBA學生對于考研的復習階段都有一個或清晰或模糊的概念。對于考研英語來說，復習過程大概分為四個階段：基礎-強化-提高-沖刺。不同階段有不同的目標和任務，比如基礎階段的重點在單詞，長難句，和基礎閱讀這些基礎知識。強化階段開始接觸真題。提高和沖刺階段對真題進一步精簡，同時強調做題技巧和方法。
其中閱讀階段的主要任務就是學會精讀文章，精讀文章可以看作是從單詞、長難句的學習到做真題的過渡階段，這個階段學習效果的好與壞很大程度上會影響之后做真題的效果。今天主要介紹我們應該如何來精讀文章。
(一)Why-為什么要精讀文章?
在基礎階段學習精讀文章，一方面是為了進一步鞏固單詞的記憶和長難句的分析能力;另一方面是熟悉考研英語文章的特點。概括來說，精讀文章應該達到三個目的。
第一，單詞。把單詞置于文章中，一方面進一步鞏固單詞的記憶;另一方面熟悉單詞在文章中的釋義和用法。因為很多單詞雖然會有很多釋義，但在考研英語中常考的可能只有一兩層含義，而且常考的很可能是單詞的熟詞生義。而這些熟詞生義只有通過文章的精讀和學習才會被扎實地掌握。
第二，長難句。長難句的分析其實就是如何找到句子主干，如何分析句子結構。在精讀文章的過程中我們需要把所學的長難句的分析方法進一步運用，進一步體會長難句在文章中會怎么分析，怎么考。
第三，論點論據的概念。通讀精讀文章，應該熟悉考研英語文章的特點，也就是學術性議論文的特點。而學術性議論文最明顯的特點就是論點論據非常清晰。所謂論點，就是觀點;所謂論據，就是事實。用有說服力的事實來證明觀點，可以說是議論文的本質。這是在精讀文章階段非常重要的一個目的，培養一種論點論據的意識或者思維。讀一篇文章時，有意識地去找文章的中心論點;每一段的論點及論據。養成了這種思維，再面對一篇文章時，就不會再出現從頭讀到尾，但依舊不知道文章究竟講了什么的困境，就能有意識地提煉出文章的結構和框架。而這對下一階段的做真題會很有幫助。
(二)What-精讀什么文章?
精讀應該選擇什么類型的文章，市面比較流行的有三種教材。
第一，同源閱讀文章。即從近一兩年的西方國家核心期刊雜志上選擇文章編纂成書，稱為同源閱讀。閱讀這些文章有很多好處，比如話題的時效性和新鮮性。但用這類文章來精讀也會存在很多問題，一個最主要的問題是超綱性。考研英語真題是經過教育部改寫之后命制的，但是直接選自西方國家核心期刊雜志上的文章會有很多超綱的內容，如果直接拿來精讀，對于不會的內容，無法區分是夠超綱，可能會造成時間和精力的浪費。
第二，近十年真題。有太多成功的經驗告訴我們只要能把近十年真題刷七八遍，考研就不會什么問題。近十年真題的重要性毋庸置疑。但是正是因為近十年真題太重要了，所以在基礎階段不能對它下手，如果在基礎階段就把近十年真題的單詞和長難句完全搞透，在后期十年真題就會達不到它的訓練效果。
第三，早年真題。早年真題可以說兼具了上述二者的優點，一方面不存在超綱的問題，另一方面作為真題也很有價值。所以早年真題，譬如1997-2006年的真題文章可以用來精讀。
(三)How-如何精讀文章?
搞清楚了為什么要精讀，精讀什么，精讀的方法就很簡單了。無論采取什么方法，最終是要達到精讀的三個目的，即單詞，長難句和論點論據。所以在精讀文章時，可以先解決單詞的問題，再解決長難句的障礙。等單詞和句子沒有問題時，就把重點放在文章內容和邏輯上，也就是區分論點和論據，把整篇文章的框架抽出來。
這樣整篇文章從微觀到宏觀就沒有問題了。文章的精讀任務也就完成了。
以這種方法進行多篇文章的訓練，日積月累，可能會在某個時刻達到“頓悟”。
